读书的乐趣在于陶冶情操读书让我分辨什么是美什么叫丑什么是好什么是恶也让我从圣贤智者身上体会到了生命的真谛，从伟人的故事中感受到了伟大的情怀：从科学家身上学到了毅力，从英雄的史诗故事中感受到了力量……同学们，爱读书书如雨露，滋润着我们干渴的心；读书是黑暗中进步的灯塔，指明进步的方向只有通过学术书籍的滋养和熏陶，我们的生活才能丰富多彩，我们的生活才能处处充满无尽的快乐同学们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，让读书与我们一同前进，让读书成为我们人生最美好的享受我的演讲到此结束，谢谢大家关于爱上阅读国旗下演讲稿【篇5】尊敬的老师，亲爱的同学们早上好同学们，你们听过《喝墨水》的故事吗陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨汁吃，而且还吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他才察觉到

(二)全班交流，指导朗读1、读课文第1自然段，你知道月亮是从哪儿升起来的吗(课件出示13)2、预设：秋天月夜是怎样的景象第2自然段：秋天“月盘是那样明亮，月光是那样柔和照亮了……照亮了……照亮了……”(月光洒满人间，月光下的各种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好)(课件出示14)(教师板书：月盘明亮 月光柔和)师：让学生展开想象，月光还照亮了哪些地方指导朗读：体会着月色下的美好意境朗读第4自然段：“细细的`溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮”(课件出示15)(请学生描述自己通过文本所想象到的美景，并通过朗读宣泄看到这般美丽的景色时的心情

2、本学期将开展“心灵手巧”竞赛活动各班自行组织，于12月1日前完成班级内的竞赛（四）、积极开展教研组课题研究：本教研组的研究课题是《在数学课中培养学生的问题意识》为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：1、以各种方式展开理论学习，提升理性认识围绕研究主题，每位教师在学期内学习理论文章, 并做好理论学习摘记教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行交流和研讨，共同推动课题研究的进展2、进一步开展实践研究，探索有效实施的策略（五）、课时作业设计安排：一二三单元：岳莉 四五七单元：潘芸六89单元：霍永慧四、具体实施途径：（一）、强化常规管理，提高教学效率1、备课：实行共案备课制度，注重资源共享，做到备课要深

(2)让学生学会一种正确对待生活的方式，明白做任何事都要有计划，避免盲目性，体现了英语学科与生活实际的紧密结合4、学习策略(1)通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的意识(2)通过小组活动培养学生合作交流能力，积极与他人合作，共同完成学习任务(3)充分利用教材所提供的学习资源，实现自由参与创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行5、文化意识适当了解一些旅行小常识(四)教学重难点1、重点：(1)掌握新单词ticket,toothbrush,leave，能正确认读(2)熟练掌握句型Where are you going to goWhat are you going to take

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