2学生讨论问题教师在学生回答的基础上，明确于勒是怎样一个人于勒年轻时，是个浪荡子他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普的一些钱，因而被视为全家的“恐怖”终于，他被送到美洲后来，据说他在那里做了生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥同住于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲阔了一阵，重又潦倒，沦落成为一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新被哥哥一家弃之门外(这个问题，主要考查学生阅读后的归纳能力)菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来菲利普个是小公务员，一家人生活十分拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去但是，他们知道以前被视为“全家恐怖”的于勒在美洲发了财，并准备回到故乡，和哥哥一家“一起快活的过日子”

因为生活压力和多方面因素，很多人不注意饮食，像是一日多餐和一日一餐、不良饮食习惯都会导致胃部出现问题常见的胃部问题有胃痛、胃炎、胃溃疡等类型的病症，不同类型的胃病所对应的症状表现不同当然，在用药方面都有一定的差别所以胃痛出现时应该吃哪些中成药较好胃痛形成的原因包括生活压力大、暴饮暴食以及不注意合理的饮食等方面，胃痛治疗可以采取药物治疗手段主要以中成药为主，如下：1、香砂六君丸香砂六君丸是由木香、砂仁、党参、白术、茯苓等这些中草药所组成的，香砂六君丸本身具有益气健脾和胃调养等方面的作用因此，该药物适应症有消化不良、脾虚气滞、嗳气食少、胃脘疼痛以及胃痛、胃胀等方面疾病2、补中益气丸补中益气丸主要组成包括黄芪、党参、白术、当归、柴胡、桔皮等中草药

（师引读第三小节）3、指导朗读第三小节，体会我的美好心灵四、指导书写课件出示：良、食1、观察发现区别2、教师范写，学生摹写第二课时一、复习旧知，引入新课1、认读生字卡片2、给生字（课件出示）“缩、良、食、操、康”找朋友，能干的小朋友用上生字词说句话二、读诗背诗1、师配乐朗读2、生配乐自由读3、指名读、模仿读、男女生比赛读4、选一节最喜欢的背下来三、拓展延伸作者有这么多美好的心愿，其实，大自然中还有许许多多的动物、植物以及我们身边的朋友都需要我们的帮助假如你也有一枝这样的神笔，你会给谁画什么，为什么呢自己试着把它写下来１、教师出示：假如我有一枝马良的神笔，我要给 画２、生自由思考，指名说，同桌交流

这四个字虽然简单，却决不易做，只有真正善良的人，才能真正做到《道德经》里讲的道理还有很多，虽然也有些在现在已经失去了意义，但里面还有很多在今天仍有着重要积极的意义，仍值得我们去珍藏和学习《道德经》教给我们的很多，如果真正用心地去读去体会，你会收获很多做一个有道德的人国旗下讲话稿4尊敬的领导、敬爱的老师：大家好今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》道德是社会中自然而然形成的一种行为规范，是获得别人尊敬和信任的一个标准在这里，我可以为道德插上翅膀，让它在天空自由飞翔;在这里，我可以把道德人物颂扬，为我们树立行动的榜样;在这里，我可以让更多的人知道，道德不用苦苦寻找，翘首期盼，它就在我们身旁：比如当我们在校园里看见垃圾就应该捡;看见路边的自行车倒了就应该扶;在公园里，给小朋友系鞋带;在家里，把自己做好的饭菜端给晚归的妈妈……想做一个有道德的人其实是很简单，即便是如此的容易，可在我们身边不道德的事还是发生着

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