如果没有目标去奋斗，就像没有眼睛的苍蝇一样没有了方向，没有了目标，东南西北都分不清，这样如何生存因此，我认为有奋斗，才有将来爸爸给我讲了一个故事，让我受益匪浅——在爸爸小时候，曾经遇到过一次奇景有一回，在大树下，发现了许许多多的小蜗牛从远处看，似乎是在一簇绿叶中，有许多小石头近看，啊有许多蜗牛，有大有小，还有花色蜗牛它们背着可爱的小房子，用身体拼命向上爬，它们齐心协力想回到树上半小时过去了，它们仍旧向上爬，从速度可以看出，已经力不可支了但是，它们鼓动同伴鼓动自己，用信念产生动力，不约而同地向上爬此时，爸爸十分惊异，惊讶地想;等你爬上去，早已迟了这路，可是十万八千里啊第二天，蜗牛们早已经在洞穴之中呼呼大睡

3、得出计算公式圆的周长=圆周率×直径C = ∏dC = 2∏r（二）、解决新问题1、解决情境题中的问题学生独立完成，小组内订正2、教学例1：圆形花坛的直径是20m，它的周长是多少米小自行车车轮的直径是50m，绕花坛一周车轮大约转动多少周小组内想出解决的办法，并在全班交流第一个问题：已知d = 20米求：C =根据C =πd20×314=628(m)第二个问题：已知：小自行车d = 50cm先求小自行车C =c=πd50cm=05m05×314=157(m)再求绕花坛一周车轮大约转动多少周628 ÷157=40(周)答：它的周长是628米绕花坛一周车轮大约转动40周三、当堂测评1、求下列各题的周长

小编精心整理小学数学分数的意义教案格式，希望这份小学数学分数的意义教案格式优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学数学分数的意义教案格式资料，在搜索框搜索小学数学分数的意义教案格式（精选篇1）教学设想：本节课的教学，单位“1”和分数单位这两个概念非常重要，应从直观到抽象，由个别到一般，用利操作、讨论、交流等形式展开小组学习，适当展开概念的形成过程，帮助学生在过程中获得者得感悟，自己构建这些概念的意义教学目标：1、在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义2、经历认识分数意义的过程，培养学生的抽象、概括能力3、利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力

play a game of “spelling Bee”情感目标：When you get lose, you don’t lose your heartTry it again and againYou will win at last教学重点、难点：1words about the game2win and lose教具、学具：A big picture of this lesson and a tape教学过程：Class opening and reviewPlay “Charades” to review occupations the students mastered in Levels 1, 2 and 7: teacher, clerk, cashier, waitress and bus driver

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