四、交流学习成果：1、下面我们来交流一下学习的收获A、宝岛台湾引导学生自由发言，感受台湾的美丽富饶(利用网络教学的功能显示学生打开的网页)过渡：是啊宝岛台湾多么美丽、多么富饶，它自古以来就是中国的领土可在明朝期间被荷兰殖民者强占了38年之久此时，你们有什么想法在1662年，郑成功驻军厦门时，就下定决心收复台湾听，他在说(网络出示句子)教师范读谁也想读一读指名读;多么慷慨激昂的话语啊一起读(齐读)B、收复台湾过渡：那郑成功是怎样收复台湾、建设台湾的呢(引导学生畅所欲言，感受体会郑军官兵的神勇)让我们回到1662年硝烟弥漫的台湾战场，感受一下郑军官兵的神勇(播放郑成功收复台湾的战争场面，并配以文字录音

孩子身体特征大多数来源于父母的基因遗传，然而基因遗传分为显性遗传、隐性遗传等两种其中，隐性遗传还包括隐性疾病所以有些健康的父母却生了有疾病的孩子所以说孩子是父母生命的延续，但不是大多数孩子生出来都是健康的因此，婚检和定期产检都是必不可少的有哪六种遗传病会遗传给孩子如何预防和治疗1、糖尿病如果父母双方都患有糖尿病，那么，其孩子患有糖尿病的概率要高于正常人几倍不等所以父母双方最好能终生服药控制，合理饮食结构这样一来能够控制病情，也能预防该病症遗传给下一代2、抑郁症抑郁症的形成主要与个人情绪和生活压力等方面有关，而且抑郁症是可遗传的父母双方如果都拥有抑郁症病史，其孩子患抑郁症的概率要比正常人高10倍以上

过程与方法1According to the teachers‘ instruction to act2Listen to the music， and cultivate with the ability of music songs情感态度价值观Through games， action performances and other activities， develop and maintain students’ interest in learning English教学重点：To be able to understand and speak English number 1 to 10

2、发病机制 脐是腹腔最后闭合的部位，是胎儿的脐带所在处脐静脉在脐的最上部，穿过腹壁，向内移行至镰状韧带下缘出生后近脐部的一段脐静脉成为肝圆韧带胎儿时的两支脐动脉位于腹横筋膜与腹膜间，在脐两侧偏下部进入脐带，出生后退化成纤维性索条，被称为脐外侧韧带胎儿的脐尿管位于下腹部的中线、腹壁与腹膜间，出生后退化成为脐中韧带出生时脐带被结扎剪断，断面瘢痕形成以上诸韧带间被疏松结缔组织充填，成为腹壁最薄弱的部位脐环包绕脐周，较坚韧，是由腹直肌前、后筋膜及腹横肌筋膜融合而成初生时脐环较大，在成长过程中逐渐收缩，最终消失脐环较大时，诸韧带间的空隙增大，腹腔内脏带着腹膜穿过韧带间的空隙，突出到脐环外，形成脐疝婴儿，特别是早产儿、低体重儿、营养不良儿及大脑性痴呆症患儿，脐周围的组织发育欠佳或较松弛，脐环较大，脐环的收缩及闭合较迟缓，是这类小儿好发脐疝的解剖因素

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