例如，画一个边长为2cm的正六边形时，我们可以以2cm为半径作一个⊙O，用量角器画一个等于3600/6=600的圆心角，它对着一段弧，然后在圆上依次截取与这条弧相等的弧，就得到圆的6个等分点，顺次连接各分点，即可得出正六边形（如图）对于一些特殊的正多边形，还可以用圆规和直尺来作例如，我们可以这样来作正六边形（见课本）等等（三）初步应用1．画一个半径为2cm的正五边形，再作出这个正五边形的各条对角线，画出一个五角星2．用等分圆的方法画出下列图案：（见课本107页）（四）归纳小结：（五）作业布置；107-108九年级上册数学教案【篇12】教学内容1、本单元数学的主要内容（1）圆有关的概念：垂直于弦的直径，弧、弦、圆心角、圆周角

三 细读品味 了解白杨的生活环境学习课文的一至三自然段，画出含义深刻的句子1抓住含义深刻的句子体会白杨树的生长环境(1)白杨树生长在茫茫的大戈壁上，，那里没有山，没有水，也没有人烟几乎没有生命的存在(明确白杨的生命力极强)(2)那里的天地都是浑黄的，经常飞沙走石，狂风四起( 明确白杨树的生活环境及其恶劣)(教师引导，学生头脑中产生飞沙走石的画面)(3)白杨树从来就这么直哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇(这是爸爸介绍白杨的话，要重点理解，明确白杨的特点：不择环境 坚强 不软弱 从来都那么直)(4)教师出示相关的课件或图片，学生以图片为栽体，进一步感受白杨树的坚强

第二天我们收拾好行李，随身的行李导游直接帮我们托运去入住的酒店，20块钱一件，感觉也可以接受啦，毕竟我们几个女孩子带着行李箱走山路也不太方便，到了景区停车场下车以后导游带着我们直接刷脸和身份证进入景区，这点还是比较方便的，不用排队取票，节约了一些排队时间，进入景区后，我们明显的感觉到空气清新了许多，也比外面的温度低了一些，但是沿途遇到了一些小猴子，感觉还蛮可爱的金鞭溪峡谷给我的感觉就是比较的清幽宁静，如果是夏天来这里肯定比较凉爽，而且水质也很好，有许多的野生小鱼，因为全程太长，我们只走了一半，就折返到大氧吧广场了然后我们乘坐一小段景区的环保车到黄石寨索道站，黄石寨给我的感觉就是那种峰峦叠起的绵延山体，虽然不是大片的峰墙，但是山峰之间连接的还是比较紧促的，在云海间，感觉还是比较梦幻的

我期望同学们课后能互相交流，取长补短，根据自己的情况结合不同的学科采纳适合自己的高效的学习的方法，提高学习效率“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语告诉我们：珍惜时间，也就意味着能获得更多的知识让我们都行为起来吧，珍惜每分每秒，投入到高效的学习中去，争取更大的成绩同学们不久，你们就要告辞这个美丽的校园，告辞这些与你朝夕相处的老师和同学，六年的友谊啊，那可是每个人一生中最天真快乐最无忧无虑最幸福美好的时光我期望在剩下的__多天时间里，每个同学除了要搞好学习，争取进步，还要好好珍惜这一份师生情，同学情，用实际行动感谢老师对你们的教育和栽培用实际行动感谢同学对你关怀和帮助用最好的毕业成绩给母校留下一个美好的回忆

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