B随、损、财都是平舌音C品、贫都是前鼻音D漂是多音字piāo()漂piào()(3)去掉拼音读一读这些生字(4)把生字送入词语宝宝中再读甲骨文贝类漂亮珍贵饰品随身携带有关容易损坏钱币钱财贝壳样子可以(5)说说有不理解的词语吗教学生联系上下文理解词语的意思3、再读课文，注意：要把生字读准确，不能添字，不能漏字4、说说课文主要讲了什么主要讲了“贝”的由来，以及由贝组成的字都与钱财有关三、指导写字1、学生自由观察，提醒大家写字时应该注意的地方2、指导书写贝、财用贝做偏旁的字3、提示学生：贝出现的位置不同，最后一点的长短有所不同4、指导钱字的写法，以及在田字格中所占的位置5、学生描红，师巡视指导6、学生书写生字

这些成绩和荣誉的获得，都是我们全校师生共同努力和历年毕业班的同学们努力争取回来的，每一届毕业班的大哥哥大姐姐们都为下一届的同学做出了一个好榜样今年，为学校争取荣誉、为学弟学妹们做好榜样的重任就落在在座的同学们的头上了，你们有信心和决心把毕业检测试总积分全县第一名好成绩争夺回来并传承下去吗今年的毕业检测试是由__市组织的，所以，我们的成绩不仅要 和县内的其他学校比，还要和整个__市内的其他学校比，所以同学们一定要努力、努力、再努力，让全市的老师同学都知道我们__小学是最棒的你们有信心和决心吗在剩下的短短几十天时间里，我希望每个同学都能做到以下几点： 一、有明确的学习目标我希望每个同学都要根据自己的实际情况制订一个明确的更高的学习目标，因为只有志存高远才能激发自己的潜力

初中英语说课教案精选篇14一、单元分析1、教材的地位及作用：Unit4Where’smybackpack本单元的主题为谈论物品的位置,使学生在熟悉物品名称的基础上用方位介词熟练地表达物品的位置,并能 where问句及一般疑问句提问并回答,并自然地引出名词的单复数及人称代词they的用法本单元谈论的是学生比较熟悉的内容，学生有认同感,因此在任务的设计上,要贴近学生真实生活，包括学校生活、家庭生活等任务，以引起学生的共鸣和兴趣，激发学生的求知欲，充分发挥学生的想象力和能动性，主动自觉地融入到语言学习中去2、教学目标1)Knowledgeobjectives:(1)Sscanread,writeandmasterthewordsaboutfurnitureandschoolthings

让我们抛开种种的顾虑，放下所有的恩恩怨怨，倾情交谈，共诉衷肠，传递真诚，共浴20__年明媚的阳光让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情吧让我们的聚会成为一道让人羡慕的风景线，让我们的聚会成为一种美丽的永恒我们感谢母校的培育，我们感谢老师的辛勤，我们感谢同学的互助老师们，同学们，我们彼此分离更加重了我们友谊的深厚，我们的相逢才表明了缘分和情意更加稠浓人生最大的快乐莫过于故人相见，世间最大的真诚莫过于师生情问一声老师们贵体可好莫要忘我，身体可要珍重，珍重老师的长寿，是学生的幸福问一声同学们全家幸福人到中年，歇心歇力，务必保重只要你过的比我好，我心中充满着微笑最后，让我们的心扉打开吧畅谈到天涯海角让我们的眼光飞驰吧，欣赏你那熟悉的面容

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