”就在我说完话的一瞬间，忽然有一道亮光洒满大地，我想应该是月亮姐姐吧果然，我抬头一看，真的是月亮姐姐我高兴地大叫，说：“月亮出来啦”爸爸妈妈纷纷的坐下，静静的观赏月亮可是月亮姐姐总是批着银灰色的纱衣，过了一会儿，云团缓缓地移动着，被黑色的云遮住了多时的月亮姐姐一下子跳了出来，就像一个刚出炼炉的玉盘，辉煌灿烂，银光耀眼，把整个大地照的亮堂堂的荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树上的小鸟都被这突然降临的光芒而惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣叫起来月亮姐姐把亮光洒满了大地，陆地上的植物好像在说：“月亮姐姐你能再多洒点亮光吗”现在有了月亮，我终于可以和爸爸妈妈还有爷爷奶奶边吃月饼边赏月了，这是我中秋节一个梦寐以求的愿望

5第5节写风，写鸟，写牧童的短笛怎么写的呢基本思路：先写风的温和，再写风的香气，后写风的和悦从人的感觉：触觉、嗅觉、听觉背诵僧人志南的诗句★作者从触觉写春风，用了比喻，把春风比成母亲的手母亲手的普遍特点是温顺柔和，而父亲的手的特点是粗广刚毅因此，这一比喻从触觉的角度非常巧妙的写出了春风的温暖和柔情，把本来看不到摸不着的风形象化了★作者通过嗅觉感受到了春风带来的各种气息，有新翻的泥土的气息，有青草味儿，也有花的香，写出了春风的香甜和醉人★作者还借助听觉写出了风的和悦，鸟儿"清脆"、"宛转"的叫声，牧童"嘹亮"的短笛声，和轻风流水应和，构成了一首非常动听的春天交响乐，和谐优美，此起彼落，这是多么动听的音乐

(车子的反光镜碰坏了;车主自己换上了;车主向作者表示感谢)(3)从他们的这次对话中，你还有什么不明白的地方讨论：反光镜是怎么碰坏的车主为什么要向作者表示感谢(4)读了这段话，你有什么想说的学习第二次对话：(1)指名读对话(2)“无人知晓的情况”是指当时是一种什么情况(3)对作者的这一举动，你又怎么看(4)当车主发现这一字条时，心里会怎么想(5)小结：正是由于作者的诚实和信任，使车主的心灵受到了震撼，他深深地被感动了(6)指导感情朗读学习第三次对话：(1)指名朗读对话(2)交流：你想说什么(3)出示句子：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要(4)说说自己对这句话的理解

课桌的长度约是100（ ） 上海环球金融中心492（ ）学校运动会比赛跑200（ ） 一枚一元硬币的厚度约是2（ ）（说明：既复习了旧知，又为探索新知做好铺垫，同时使学生感受到知识之间的系统性）3、师：国庆节，老师从上海出发到南京，指示牌显示距离南京还有268（），后面应该是哪个长度单位呢4、揭示课题：用米、厘米都太短了上海到南京的距离比较远，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位——千米（板书）板书：千米的认识（说明：从现实生活出发让学生产生认知上的冲突，使学生感受到认识千米的必要性）二、探究（一）导入在日常生活中我们见过“千米”，如：1、出示图片图1：路标图2：限速

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