5、一条直线上有a，b，c三点，其中ab=4cm，bc=3cm，若o是线段ac的中点，求线段ob的长度七年级上数学教案篇6教学目标1， 掌握有理数的概念，会对有理数按照一定的标准进行分类，培养分类能力；2， 了解分类的标准与分类结果的相关性，初步了解“集合”的含义；3， 体验分类是数学上的常用处理问题的方法教学难点 正确理解分类的标准和按照一定的标准进行分类知识重点 正确理解有理数的概念教学过程探索新知在前两个学段，我们已经学习了很多不同类型的数，通过上两节课的学习，又知道了现在的数包括了负数，现在请同学们在草稿纸上任意写出3个数（同时请3个同学在黑板上写出）．问题1：观察黑板上的9个数，并给它们进行分类．学生思考讨论和交流分类的情况．学生可能只给出很粗略的分类，如只分为“正数”和“负数”或“零”三类，此时，教师应给予引导和鼓励．例如，对于数5，可这样问：5和5

除了吃的以外，很多人都喜欢在炎热的夏天喝冷饮，这也是给湿气进入体内的一个大好机会，尤其是本身就有湿气的患者，如果在这个时候喝凉的，会让湿气更重说了这么多造成湿气的原因，那么要如何除湿呢首先可以选择食疗去除湿气，多喝红豆薏米茶，或是扁豆玉米汤，既能够去除湿气，又能够健脾胃，防止脾胃不和除此之外，早晚泡脚，不光可以去湿气，还能够促进血液循环，让人看起来更加精神焕发上面两种看着很简单，实际上操作起来也很方便，那么接下来再来说一说湿气重的患者有哪些禁忌首先，因为患者体内有湿气淤积，所以不可以使用寒性食物，就如上面所说，海鲜，西瓜一类的都不可以食用，而且也不可以喝凉的，如果感觉夏天，实在热得受不了，可以喝一些温开水，能够更好的解暑

回忆往昔峥嵘岁月，往事历历在目小仪中学的教室，让我们魂牵梦萦;小仪中学的草木，让我们感到情韵悠长;小仪中学的老师，让我们肃然起敬“恰同学少年，风华正茂，书生意气挥斥方遒”当年，我们同攀书山，共话人生，激情飞扬，信心满满“读书破万卷，下笔如有神”当年，我们勤奋刻苦，惜时如金，力争上游“诗酒趁年华”当年，我们在生活的海洋里培养自己不凡的意趣和高尚的情操目睹今日，久别重逢，欢聚一堂，促膝话旧，慰离情，敦友谊，良辰美景，谈笑风生，兴高采烈，热情洋溢畅想未来，信心百倍往者尤可鉴，来者尚可追我们尚在中年，富有经验和自信，我们能够而且也应该在各自的事业上展示我们的胆识和刚毅，充分发挥聪明才智，以昂扬的斗志奋发进取，争取为自己、也为家庭当然也是为社会创立更美好的未来

学生观察后，组织反馈继续换位观察，使每个学生都分别从四个位置观察小猴提问：通过刚才在不同的位置上观察小猴，你发现了什么[评析：换位观察，并找到相应的视图，提高了学生的参与度，有利于学生从整体上把握观察者的位置与视图的对应关系，从而深刻体会到观察同一个物体，观察的位置不同，观察到的结果也不同]3、学会判断谈话：小红、小云、小芳和小玉也为这只小猴拍了照片(出示第二个例题的情境图)，你知道下面这些照片(出示四幅图片)分别是谁拍的吗学生回答，并阐述理由，教师根据学生的回答完成连线(着重让学生弄清判断从左侧面和右侧面看到的视图的方法如：当学生说到小云看到的是第二幅小猴图时，要让学生说一说是根据什么判断的，是怎样想的)[评析：引导学生应用已经积累的观察经验，通过想像判断每一张照片分别是谁拍的，把学生的认识水平从“不同位置观察同一个物体，看到的样子不同”，上升到“根据看到的视图，判断观察者的位置”这一层次，加深了学生对观察者的位置与视图的对应关系的理解，发展了空间观念

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