这些呼吸道传染病的共同特点是病原体从呼吸道侵入人体引起病变，简单地说就是通过空气飞沫等传播由于同学们平时在外边活动较少，多集中在教室和宿舍内，特别是虽然到了春季，同学们仍然习惯把门窗关得很严，这样，室内外的空气很难交换，在空气相对静止的室内，带有病菌、病毒的飞沫在空气中飘浮，人在屋子里呆的时间长，空气又不新鲜，这更增加了传染机会，自然容易感染呼吸道传染病下面我再讲一讲预防的方法与措施： 1、加大房间卫生清洁力度，创造一个洁净的生存空间2、每天早上起床后注意开窗通气，教室也应定期开窗通气3、发生病例后，要及时隔离治疗，必要时喷洒消毒水4、尽量减少到空气不流通的场所集会，特别是不要到网吧长时间游戏

(难点)感受作者的求异思维让自己有创造力(重点)教学内容：一、基础部分：1、作者信息：罗迦•费•因格(1948—)，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书2、词语及正音：汲(jí)取根深蒂(dì)固锲(qiè)而不舍孜(z)孜不倦汲取：吸取汲,从下往上打水根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇

(出示各类尺子，拓宽知识面，让学生多认识一些尺子)而在我们的学习中，大家常用的就是学生尺(在黑板上贴出放大的直尺图)(2)观察、探究：学生尺上有些什么(设计意图：结合学生的动手操作，充分调动起学习的主观能动性，使每个学生都融入其中，体验到动脑的乐趣)结合学生的发现，讲解刻度线、字母cm及其含义、认识长度单位厘米(板书：长度单位——厘米(cm))(3)师：在尺子上找到“0”了吗它在什么位置上，谁知道表示什么意思尺子上还有些数字是什么意思请找到尺子上从“0～1”这一段，从0～1是几厘米(4)在认识厘米的基础上，让学生用手比划感受一下“1厘米有多长”，再让学生说一说生活中你见到过什么东西的长度大约是1厘米

另外，患者最好采取少量多餐的方式来补充身体代谢所需的能量和营养，每顿饭达到7-8分饱就可以了，千万不要暴饮暴食，以免引起血压的升高二、多喝水适当的水分摄入能够对血液起到稀释的作用，使得血液流通变得比较顺畅，从而降低患病的风险因此，患者在平时的时候要养成主动喝水的习惯，大约每半个小时就要喝一次水，特别是在早晨的时候，由于这时候体内的血糖以及血压含量会出现明显的升高，因此要空腹喝一杯水与此同时，在晚上睡觉之前，患者也可以适当地喝点水，以免血液在夜间的时候变得粘稠三、控制饮食脑梗疾病的发生和平时的饮食有很大的关系要是患者在平时的时候经常吃一些高热量，高脂肪的食物，那么就会增加血管的负担，导致体内脂肪含量超标，最终诱发脑梗

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