并在旁边画上两张笑脸;再指向fish说：I like fish best在旁边画上三张笑脸最后表述：So, my favourite food is fish出示favourite的单词卡，再询问学生，让学生充分理解这个词的含义教读句子： What’s your favourite food(2) 两人小组用该句型编一小段对话进行操练，同时也可引导学生用该句型编一小段对话进行操练，同时也可引导学生用fruit and drink替换food(3) 听录音，让学生跟读对话学生可用不同的食物单词做替换回答问句Pair work让学生拿出已发的调查表格，用所学句型对不同学生进行调查，并要求对方陈述原因

71%狗患癌的可能性是人类的十倍之多当然，在动物中也存在特例，研究发现----裸鼹鼠和大象几乎对癌症免疫经过科学家们对大象身体构造的深入研究发现，大象之所以患癌率可以忽略不计，是因为在大象体内有着非常特殊的抑癌基因，这种基因将其称为TP30受这种基因的影响，即便大象体内的癌细胞超过了人类，但其死亡率却要比人类低12%也正因为什么大象寿命可以如此长唯一没有发现癌症的动物，却是这一个看起来如此不可爱的小动物裸鼹鼠这种生物更加传奇，它是迄今为止目前唯一发现没有癌症的动物其寿命超过了30年以上，这一数据远超过了其他同物种的生物，相似身体指数的实验室小鼠最长寿命也只不过4-6年（裸鼹鼠是最丑的鼠类，没有之一）为何裸鼹鼠会如此长寿，而且也没有任何癌症发病率

地球是我们共同生活的家园，需要我们共同去爱护，每年九月的第三个周日是“世界清洁地球日”，旨在增强大家对于现有环境问题的意识，减少能源污染，维护地球的清洁近日，宜春经开区金园街道宝利社区联合江西坤伟市政环境技术工程有限公司开展“保护地球，从垃圾分类开始”主题活动此次活动，分为两组，一组环卫工人在社区志愿者的带领下，手持清洁工具，针对社区绿化带内的果皮、烟头，地面的烟蒂、纸屑、塑料袋等各种垃圾进行清理随后将捡拾的垃圾一一分类，投放到相对应的垃圾桶中，用实际行动践行绿色低碳生活的理念一组社区志愿者在现场发放垃圾分类宣传手册，共为居民发放了宣传资料50余份，耐心解答居民对垃圾分类和环境保护方面的问题，鼓励社区居民从自身做起，从日常生活入手，坚持做好生活垃圾分类，努力带动身边更多的人积极参与到生活垃圾分类行动中

二、将课堂教学贴近生活《数学课程标准》指出，数学教学要让学生“认识到生活中蕴含着大量的数学信息”，感受“数学在现实世界中有着广泛的应用”数学来自与生活，又必须回归与生活因此，数学的教学必须联系生活，注重现实体验本课以儿童喜爱的游玩动物园的整个过程为主线，从学生已有的生活经验出发，顺势引出了“排队买票”、“我说我家”、“看照片找自己”等一个个让学生看得见、摸得着的教学情境，让学生真真切切地感受到“数学就在身边”“生活之中处处有数学”，并强化数学的应用意识三、提供给自主学习的机会每个学生都有自己的生活经验和知识基础，面对问题每个学生都有各自不同的思维方式，因此，在数学教学中不应由教师将每一个知识点传授给学生，而应提供给学生自主学习的机会，让学生用自己的思维方式来解决问题，从而使学生的个性得到发展

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