四、朗读最后一段这一段起什么作用五、总结讨论1、“窃符救赵”一事叙得相当完整，试分析其开端、发展、高潮与结局2、叙述的重点是为什么对战争写得如此简略，我们所学过的课文中有哪一课与此类似六、作业布置1、完成课后练习三2、笔译第6自然段第三课时教学要点：总结讨论结构思路、人物性格，巩固练习一、讨论1、全文三个部分之间的关系怎样为去掉1—4段可不可以，为什么2、作者善于用人物的言行来表现人物性格，试分析信陵君和候Y的言行，说说两人的性格特征3、此文对寺我们与人交往有何启示二、总结训练高中语文教案模板（篇15）教学目标1、熟读文本，把握文意，了解荆轲的性格特点2、鉴赏文本中的场面描写及细节描写的艺术魅力

李培垭最近常想一个问题：当深圳成为全球媒体镜头里的主场，深港青年能不能不只是“被服务的一方”，而成为世界理解中国湾区的讲述者她给出的回答不宏大，但可操作李培垭表示，开放，是愿意多走一步，香港青年走进深圳的车间、社区、实验室，深圳青年也去理解香港的专业服务和国际联系；创新，是带着真实问题找办法，比如用AI改善社区服务、用戏剧做禁毒教育；合作，是把各自的长处放一起，有人懂技术，有人懂传播，有人懂市场，有人懂组织在李培垭眼里，香港青年的独特价值，不全在“国际化”三个字的标签里，而在一种混合能力：既认得清中西语境的缝隙，也接得住深圳产业落地的速度深圳给香港青年的，也不只是一张营业执照或一间办公室，而是一种“我可以被需要”的踏实感

保护视力国旗下讲话稿5现在的我们，因为物质的繁荣社会的发展等等一系列的原因眼睛早就已经被我们弄得疲惫不堪了俗话说：“眼睛是心灵的窗户”一点也没错，有一双明亮的眼睛，你可以享受世界上所有美丽的东西，你可以看到很多很多美好的东西我知道现在的我们，努力学习，考试不间断，整天工作的大脑常常要到深夜才能入睡然而，我们也应该保护自己的眼睛，照顾好自己的眼睛，有时间看看窗外的大树小草我知道有些人会无所谓地说，大不了配一副眼镜罢了但是你想过戴眼镜带来的麻烦吗当你不戴眼镜时，人们在不远处来跟你打招呼，你能分辨吗当你在黑暗中不戴眼镜走路时，恐怕也会摔倒吧此外，眼镜戴的时间长了会是头昏，眼胀也容易摔碎，大雾天气戴上后还是一样看不清

)(2) T: They are called the Great People in 2003他们是被评为“感动中国的2003年度人物中的几个Do you know their names(介绍6个人物的姓名学生活动：介绍人物姓名，摆放相应人物的复读机、图片和文字介绍材料教师示范第一个)(3) Watch and listenT: What are their jobsLet’s listen(课件录音完整介绍6个人物的工作和业绩)2Learn the new word by the students themselves(1)示范pair work: Listen, look, match and read

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