)2、学生在个人精读的基础上分组，按写景的与写人的分若干组，相互交流，再全班交流3、教师根据学生交流的情况，进行概括，得出供学生参考的结论：《社戏》有“三美”：自然美、人性美、情感美(在此环节，学生从“粗读”到“细读”再到“精读”，由粗到细，从浅到深，完全合乎阅读的规律在充分阅读的基础上，让学生充分地交流，对话，发表自己的见解，既培养了学生提出自己见解、疑问的能力，也培养了通过合作方式共同探讨问题的意识和能力，同时也体现了新课程学生自主学习的理念)x自然美[左右都是碧绿的豆田，河流，淡黑的起伏的远山，朦胧在水气里的月色，水面前“仙山楼阁”般的戏台，“大白鱼”似的航船，无不给人以生命的鲜活，给人以美好的向往

咳嗽咳痰是最常见的上呼吸道症状，从普通的感冒到肺结核、哮喘、慢性阻塞性肺疾病等严重的肺部病变，都会引起这些症状，哪怕一个正常人在吸烟时都很有可能发生无论上述哪些疾病或情况，咳嗽咳痰都是人们的呼吸道组织在给人类自身发出警告，即呼吸道黏膜受到了刺激或损害如果不及时采取治疗措施，就很有可能进一步发展1盐水浸泡橙子，然后蒸熟 事先准备好一个橙子，放在清水里面清洗干净，不要去皮，然后用盐水浸泡一会儿，约15分钟左右泡好后把连接树枝的一端去掉(要整个去掉，不要捣乱，后续会使用到)在这里放入适量的盐，用牙签或尖筷子戳两下2冰糖炖梨 选用一个梨，就是那种常见的果皮上有斑点的梨子，洗净去皮切块然后煮3碗开水，等水煮沸后放入适量的冰糖

#巧克力#一说到巧克力，让我想起了电影《阿甘正传》的一句经典台词-----“人生就像一盒巧克力，你永远不知道接下来会尝到哪种滋味”起源于南美洲的亚马逊河流域的原材料，经过漂洋过海，各种加工制造，巧克力如今也成为了不少人的“浪漫代表”据研究，一个典型的西方消费者平均每年需要吃掉286块巧克力，而在286块巧克力也需要农民种植10颗可可树来制作巧克力生产原料吃巧克力可以缓解压力吗适当吃一些巧克力，确实可以起到缓解压力的作用巧克力的主要原材料为可可豆，在可可豆当中含有大量的多酚，这种成分能够抑制神经过度兴奋，使人产生镇定感而且在可可豆中还含有大量的黄烷醇，这种物质能够能够起到调理神经中枢的作用，对于一些紧张、抑郁等不良情绪，有着一定的缓解功效

3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯教学重点：以读感悟，理解什么是“失去的一天”教学准备：师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事课时安排：1课时教学过程：一、创设情境同学们，你们的一天是怎么度过的呢(学生自由发言)我们一起来看看另一个小伙伴“佩佳”是怎么度过一天的，让我们走进课文《失去的一天》看看吧二、初读感知阅读思考：佩佳是怎么失去这一天的三、细读感悟1、读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语板书：睡坐吃嬉戏游手好闲说说“游手好闲”的意思小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”(板书：游手好闲)练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”

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