Aquiet Bfriendly Cfunny(2)Listen and answerawho is Ms WangbIs she strict(3)教师引导学生将讨论的结果展示交流(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容(5)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演2Let students talk about their teachers in pairsStep3 ConsolidationPlay a game:我的偶像游戏规则：介绍你喜欢的明星S1: Who’s that…S2:…S1:What’s he/she likeS2:He/she is…S1:Is he/she…

今天我演讲的主题是“祖国在我心中”“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤无论何时，无论何地，心中一样亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国五千年漫漫征程，风雨伴一路同行中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也曾有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱前进的道路上充满艰辛，但艰辛也孕育着希望如今，走向世界的中国，脚步迈得更加坚定，更加铿锵，更加豪迈民族复兴，指日可待;中华腾飞，势不可挡回眸历史，在中华民族最危急之际，华夏文坛上涌现了一位以笔为武器，艰苦拼杀的伟大作家，他就是鲁迅先生忧国忧民，情之所系鲁迅先生用满腔热忱和无私的行动实践了自己“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求

但是，如果长期受寒的话，就会导致患者的关节部位反复出现疼痛感，且会伴有关节部位肿胀的情况此时患者的血清当中就会出现一些炎性因子，关节部位的抵抗力也会下降，很容易感染上一些细菌、真菌或者是病毒久而久之，就会导致关节腔内出现一些炎症，从而引起类风湿性关节炎、骨关节炎或者是感染性关节炎的出现另外，长期腿部受寒人群患上代谢性关节炎，也就是痛风关节炎的概率也会相对提高总而言之，如果在气温下降的时候，偶尔没有做好身体保暖工作，会使人的关节出现疼痛或者是酸麻等不适感但只要快速做好身体保暖，并对疼痛部位进行热敷、按摩的话，这些不适感很快就会消失，并不会诱发风湿疾病关节炎症的出现但如果长期且反复受寒，会导致寒邪侵体，使得关节腔内出现炎症，就会诱发风湿疾病和关节炎的出现

(3) 实行考试分层，合作达标，让各个层次的学生均能找到适合自己发展的空间测试设置A、B两卷，要求、难度有所不同；或进行一试两卷：Ⅰ卷为基础达标题，人人需做 ；Ⅱ卷为综合测试，能力达标，鼓励学生多做，中下生面较大的学校分数只做参考，不记入 总分；中等偏上学生要求一定要做，以便于挖潜能、培养尖子生、发展能力小学二年级英语教案（篇9）教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello/HiGoodbye/ByeI’mWhat’syournameMyname’s并能够在实际情景中进行运用2、能够听说,认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox,book,bag并能用英语介绍文具

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