向宾馆全体员工致以亲切的问候喜庆的音乐，欢乐的歌声，缤纷的礼花，烘托出了一个喜气洋洋的热闹气氛，这是艺华的盛事，这是酒店界的盛典让我们共同祝贺这一盛事，让我们共享这一美好的时刻让我们共同祝愿并期待艺华宾馆创造辉煌事业，拥有灿烂的明天最后，祝艺华宾馆骏业鸿开、客源如江祝各位来宾，身体健康、工作愉快万事如意谢谢大家新店开业致辞简短精辟篇5尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：下午好今天，是四川穿越文化传播有限责任公司开业的日子，我谨代表四川穿越文化传播有限责任公司全体员工向在百忙之中抽出时间出席开业庆典的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢针对中国西部地区特别是四川地区的实际情况，我们公司目前发展的主要业务有：广告、出版、音像、旅游、文化交流

父亲已行动不便,挪到窗前,依靠在小椅上,戴上了老花眼镜,一字一句诵读着儿子的文章《背影》,只见他的手不住地颤抖,昏黄的眼珠,好像猛然放射出光彩请同学们课后,再去认认真真地反复阅读,体会文中流露出的情感五、作业1、完成课后习题2、写你父亲(或母亲)送你上学的一个“背影”或一个场面3、课外阅读几篇写父爱,母爱的好文章,写一篇读书笔记六、板书设计1、背影开头设疑————————点出背影 第一次流泪：悲伤望父买橘————————刻画背影 第二次流泪：感动父子分手————————惜别背影 第三次流泪：惜别结尾思念————————再现背影 第四次流泪：思念背影语文备课教案精选篇2目标：（一）知识目标1掌握课文中出现的重要词汇

听到什么闻到什么心里是什么感觉小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很害怕二、欣赏儿歌，感受节奏：【设计意图】通过欣赏大班小朋友朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣1、今天请来了两位大班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看2、重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样3、小结：大班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有节奏三、借助图谱，学习儿歌：【设计意图】借助图谱的辅助，帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌1、再次欣赏儿歌2、重点提问：(1)你听到儿歌里讲了些什么(幼儿边说教师边出示图谱)(2)这些标志你在哪里看见过(幼儿发散思维)3、分析每张标志含义4、小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去

师：作者如此深情地为莲花高唱赞歌，文章是不是仅仅写莲花呢[明确]作者借莲花来写人①在社会大环境中，作者自喻自己像“出淤泥而不染”的莲花一样高洁质朴；②作者自喻不与俗人为伍，以莲花的正直芳香的形象比拟自己不慕名利、洁身自好的生活态度；③把莲花人格化，自喻自己刚直、庄重，大有如屈原所说“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的高贵品质师：作者借莲花来写人，而又直接在文中点出来，那这种写法叫什么（明确：托物喻人）那么，下面我们结合“时代与环境资料”（打开多媒体中的“背景文字”），看完后，想一想，周敦颐身上具有哪些“莲花”的品格提示：学生活动，教师小结小结：大家说得棒极了作者之所以能写出“出淤泥而不染”这样的千古名句，是和他所处的时代、环境息息相关，更和他在这一特定的环境中保持的自身特性息息相关

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