我们每个人都希望自己能够永远年轻但是我们要明白：一个人是年轻还是老，标准不是唯一的我们通常用年龄来衡量一个人是老还是年轻，这实际上很不准确的一个人如果内心充满乐趣，对生活充满希望，那么即使他的年龄很大，他依旧是年轻的一个人虽然年龄不高，但内心一片黯淡，整天无所事事，那他实际上已经迈入了老年我们想要保持自己年轻，最终极的秘诀就是坚持工作​ 哈蒂尔说：“如果你停止工作，你就会衰老”当我们充分理解其中的含义时我们就能明白为什么工作才能使我们变得年轻1、只有工作，我们的大脑才会思考只有工作时，我们才会集中尽力的去思考如何解决一个问题，才会和不同意自己观点的人争论这样才能使我们的脑力得到充分的锻炼，否则大脑便会退化，最终引起全身机能的下降

五、巩固练习1、同学们真了不起，对分数有了这么多了解，那你们来看看这些图，你能用分数表示图中的涂色部分吗(几分之一，几分之几)2、看图估一估，阴影部分大约占长方形的几分之几(课件验证)比较：二分之一、三分之一、六分之一，你发现了什么3、 玲玲和丁丁在争论不休，看看为什么把一根火腿肠分成2份，其中的一份一定是这根火腿肠的二分之一4、出示课件：形状不一样、大小看不出来的三角形，还是平均分吗思考题：：我们班第一组有6个同学，把他们平均分成2份，每份是几分之几每份是几人六、总结收获这节课即将结束，能谈谈你有哪些收获或体会吗板书设计：分数的初步认识小学三年级数学的教案（精选篇10）教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级上册“分数的初步认识”第一课时教材分析本课主要学习“几分之一”的分数，了解它的产生和应用，会读会写，知道各部分名称

四、集体学习 各记者团都已完成了任务，而且大有所获下面各团来汇报一下采访结果(一)、第二段 1、第二团汇报汇报提纲：性格特点(二) 1、山里的孩子像大山一样()具体表现在以下()方面 (1)客人来了，()地()客人，为他们()(2)客人累了，请他们()(3)客人渴了，给他们()2、通过表演来表现山里孩子的这一特点3、你们的汇报十分精彩，通过表演让我们见识了山里的孩子热情好客其实作者对山里孩子的描述也十分精彩，下面我们通过有感情朗读来再现人物形象(1)选择自己喜欢的句子读，说说为什么喜欢(2)出示句子：渴了，他们递上一碗清凉的茶，象清泉，象露水，一直甜到你的心窝里A、体会比喻句B、体会为什么这么甜C朗读 (3)集体合作读第2段 (二)、第1段 1、第一团汇报

自说、同桌说、指名说(2)能不能用上一些比喻句或拟人句，一些好词呢(3)说了这么多的大自然的美景，你想发出什么赞叹就把这句赞叹句作为文章的结尾指名说，比赛说四、总结全文，延伸拓展这节课我们认识了很多数量词，认识了很多事物，我们会用词串造句课外作业新设计1搜集表示数量的词语2说一说，看谁说的多：一()鱼塘一()稻田一()石桥一()翠竹3选一幅图或观察周围的景物，找一找数量词答案：1描写数量的词语：一朵一页一轮一本一杯一台一件一张2例如：一(块)鱼塘一(片)稻田一(座)石桥一(片)翠竹3略【板书设计】识字1一只、一片、一艘、一条海边美景一畦、一块、一方、一座田园风光一道、一孔、一丛、一群山区景象一面、一把、一群、一片学生活动小学二年级语文上册场景歌教案（精选篇3）学习目标：1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字

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