)（7）现在，谁来说说为什么第二句好（8）:所以，我们平时文时，多用些拟人的句子，就能把意思表达得更生动形象（9）喜欢石榴吗谁来读读这两句，读出石榴的活泼可爱（10）让我们美美的把这段读一读,好吗三、研读第四自然段过渡:同学们看，老师这里带来了一个石榴，我把它的外皮剥开，你们看看里面是什么呢(板书：看)1、你看到了什么(石榴子儿)那么书上是怎样写石榴子儿的呢请读第四自然段,找出描写石榴子儿的句子2、师相机出示句子:：“这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮”生齐读（1）找出描写石榴子儿的词语，把它画出来(玛瑙般的子儿紧偎红白相间晶莹透亮)（2）出示石榴子儿的课件，理解这些词，你觉得石榴子儿怎样

2、阅读《邯郸学步》，明白成语含意教学重点：阅读短文《邯郸学步》教学过程：一、读背古诗：《夜书所见》1、试读通全诗不明白的查2、抽读，集体读3、了解含意：叶绍翁的《夜书所见》表达了作者思乡之情想想：A：作者描写了秋天的哪些景物，表达了怎样的感情B：你读后明白了什么4、精析：菊花围绕着茅舍，好像晋朝陶渊明的家，我绕遍篱笆边的菊花，一直到日渐西斜，不是在百花中偏爱菊花，而是菊花开过之后没有其他花开了补充：菊花（黄巢）待到秋来九月八，我花开后百花杀冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲菊（郑谷）王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高二、阅读《邯郸学步》1、学生自读，扫清字词障碍2、通读短文

垃圾分类举手之劳 循环利用变废为宝 垃圾分类倡议书 亲爱的同事们： 为了进一步提升办公环境，减少资源浪费，避免可回收物的二次污染，促使垃圾处理进一步减量化、资源化、无害化，我们倡议全员行动，从我做起开展生活垃圾源头分类工作一、参与到生活垃圾分类活动中，做垃圾分类的先行者从我做起，积极参与生活垃圾分类，自觉将日常工作、生活中产生的生活垃圾分为“其他垃圾、易腐垃圾、可回收物、有害垃圾”四类，准确投入正确的垃圾桶二、积极宣传生活垃圾分类理念，做垃圾分类的宣传者宣传“绿色、环保、循环、低碳”理念，主动参与到生活垃圾分类行动中，并带动身边的家人、邻居、朋友共同参与，形成“垃圾分类人人有责，人人动手净化家园”的良好氛围

我是艺术__班的__；首先，请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的各位领导、老师，表达最衷心的感谢；向这么多年来辛勤操劳的父母，表示最崇高的敬意；向三年来一起朝夕相处兄弟姐妹们，表达最真诚的祝福今天是我们大学阶段最后一次欢聚，是我们向母校挥手告别的日子，也是我们各奔东西，开启人生新征程的日子这个离别的时刻，能代表竞技体育系在这里发言，我感到非常的荣幸，此刻，百感交集转眼间，三年的大学生涯即将画上句号，在这离别的季节，和很多在座的毕业生一样，越到说再见时候，彼此内心复杂的情结越会显现三年特殊的时光，承载着青春的点点滴滴，在这里，我们曾孤单过、快乐过、努力过、挫折过、失败过、成功过、哭过、笑过、迷茫过，这些都不会随离别而消散，他们将化作永恒，留在我们最美好学生时代的记忆里

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