甘蔗马蹄水 2、原料 甘蔗、马蹄、枣、桂圆、白糖做法 1、甘蔗削去外皮，切成条状，马蹄去皮洗净; 2、加适量清水，加入甘蔗、马蹄、红枣、桂圆; 3、大火烧沸，捞净浮沫; 4、加白糖调味，转至小火慢煮，即可西芹炒马蹄 3、材料 西芹1棵，马蹄10个，蒜1瓣，腰果5颗，盐植物油各少量做法 1、西芹洗净，切细段，马蹄削皮后洗净，切成小块，蒜拍烂2、锅中加适量水烧开，撒少许盐，放入西芹段焯1分钟，捞出3、炒锅放少许植物油，烧至五成热，放入蒜瓣炒香4、倒入马蹄、西芹、腰果，加少量盐，大火炒匀即可出锅莴笋马蹄炒虾 4、原料 莴笋、马蹄、木耳、洋葱、虾仁、盐、生抽做法 1、马蹄、莴笋洗净切片，洋葱菱形片，木耳切宽片; 2、虾仁洗净，去虾线后用淀粉、料酒、盐腌渍备用; 3、锅里油热，放入莴笋、马蹄、木耳，加生抽、盐; 4、翻炒两分钟，放入虾仁，虾仁熟即可出锅

个体观察思考，同桌交流(4)分别反馈指导反馈一个，范写一个;边范写边提示虫：竖从左上格右下方横中线上方起笔，左下格左上方收笔，稍斜;横折的横稍斜，在右上格左下方转折，折在横中线收笔，稍斜;竖压竖中线，在上面中部起笔，运笔到下部中部靠上收笔;提在左下格中部起笔，与横平衡;点要稍长云：短横位于竖中线上部中间，稍斜;长横在横中线左部中间起笔运笔到右上格横中线中部上方收笔，与短横平衡;撇折在长横中心起笔，运笔至左下格接近中部转折，运笔到右下格左上方收笔，点稍长，与撇折形成一个三角形(5)学生先描后写(学生动笔写字前，先提醒执笔和写字姿势，做好后才让动笔写以下相同，不再说明)(6)反馈指导示有毛病的例子，指出错误，然后学生修改

(其余内容让使用教师自己操作)六年级英语上册教案格式精选篇2教学内容：牛津小学英语6A Unit6 Holidays (PartB&C)教材分析：本单元围绕“谈论节日里所做的事”这一话题展开教学活动，其中出现了过去式的一般疑问句形式学生通过学习，能了解中西方一些节日的时间，习俗和文化背景，并能理解运用新句式教学目标：1能掌握节日单词 Children’s Day、Christmas、Mid-Autumn Festival、Dragon Boat Festival和Spring Festival2能通过课前的信息搜集，课上的团队合作以及课后的自学，掌握以下节日New Year’s Day、Halloween、 May Day、 National Day

2、分组讨论：小说中虚构的 “妙处”3、虚构一、增加了蜀方守街亭的人员明确：诸葛亮为了确保街亭的安全，派王平协助马谡，再派高翔、魏延屯兵列柳城和街亭之右，作为援军突出孔明善于分析形势、小心谨慎的特征，烘托出街亭在战略上对于蜀军的重要性，反衬出下文马谡的狂妄、轻率4、虚构二、将魏军主将设为司马懿提问：史料可证，街亭之战，魏军主将是张邰，司马懿与此战无关那么，小说为什么要将诸葛亮的对手改作司马懿明确：小说中的司马懿，既精通兵法又有实战经验，绝非等闲之辈派子侦察、亲自巡哨、摸清守将的谨慎、知己知彼，断绝水道、围而不攻、放火烧山、多次设伏的善于用兵，反衬出马谡的狂妄轻敌、纸上谈兵多谋善断的司马懿确诚心地赞叹诸葛亮 (司马懿叹曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也

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