尽量保持患者安静，避免人为搬动，可用小剂量镇痛、镇静药，但要防止呼吸和循环抑制2病因治疗 休克几乎与所有临床科室都有关联，各型休克的临床表现及中后期的病理过程也基本相似，但引起休克的原因各异，根除或控制导致休克的原因对阻止休克的进一步发展十分重要，尤其某些外科疾病引起的休克，原发病灶大多需手术处理治疗原则应该是：尽快恢复有效循环血量，对原发病灶作手术处理即使有时病情尚未稳定，为避免延误抢救的时机，仍应在积极抗休克的同时进行针对病因的手术3扩充血容量 (1)血容量补充原则及种类 大部分休克治疗的共同目标是恢复组织灌注，其中早期最有效的办法是补充足够的血容量，不仅要补充已失去的血容量，还要补充因毛细血管床扩大引起的血容量相对不足，因此往往需要过量的补充，以确保心输出量

要不就已经干涸了，要不就是所剩无几了水是万物之源，是自然界不可缺少的物质有了水，才有了令人向往的美景，才有了自然界无穷无尽的能量近年来，电视节目中经常提到水资源短缺问题：黄河的许多河段已越来越浅，陕西的渭河已见断流，山西的汾河水也早已不再奔流，而淮河、太湖等的水污染警报更是频频传来更令人心忧的是，一些地处西部偏远地区的小山村，缺水缺到过年才能分到五斤水的地步就说我外婆家的小河里的水也比以前浅了许多许多，童年的往事想来有趣，令人发笑，它们就像一颗颗珍珠在眼前浮现，往年，在那小河里游泳，河水到我脖子里，可是现在游泳浅的地方到我大腿，深的到我肚子有了水，才构成这个蔚蓝的星球;有了水，整个世界才有了生命的气息;有了水，我们的世界才变得生机盎然;有了水，我们才有了秀美的山川、清澈的溪水、湛蓝的海洋……我们才有了一切

3会唱歌曲ABC song重点难点：游戏及歌曲教 学 过 程用时：20分钟第一步：复习(单元重点内容)用时：5分钟1T: (PPT 1 显示课题)Hello, boys and girlsNice to meet you againT: 在第一单元中，我们已经学习了一些文具类单词和谈论这些物品的主要句型，你还记得吗现在我们一起来复习复习吧(课件跟读)2T: Now let’s ask and answer like this现在请你看一看同桌同学的书包或者铅笔盒里有些什么，用我们本单元学到的句型进行问答，下面有两位同学将为你做出示范，请你仔细看(学生示范对话)T: 请你就身边的文具和书本进行对话问答吧

请你们读读《练习与测试》中“小资料”中的这段话说说这里大雪指的是什么(经济困难)青松指的是什么(中国人民)2、你现在就是面对困难威武不屈的中国人民，你可以加上动作，再来读一读3、请小朋友看一看127页的读读背背，图中是为了建立新中国，在敌人的屠刀下威武不屈，大义凛然的烈士们，他们就像脚下的宁折不弯的青松，你还可以加上动作，再来读一读三、背诵再升华：陈毅的一首诗，我们反复读竟然有这么多的意思，让我们先来记住它吧相信这首诗会激励你的一生沪教版二年级语文备课教案【篇2】《登鹳雀楼》(一)复习引入，揭示课题1、指名背诵《夜宿山寺》2、学习《登鹳雀楼》(板书课题)(1)简介作者(板书：王之涣)(2)释题

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