同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感同时，心理描写在小说的情节发展中还起着推动故事情节的作用板书设计 人物 小弗郎士 上学路上(序幕)幼稚、怕提问 课前(开端)疑惑、诧异 课上(发展)难受、懊悔 下课(高潮和结局)悲愤、懂事 第2课时 学习目标 1分析韩麦尔先生形象2分析环境描写的作用3利用小说对学生进行爱国主义教育学习过程 目标导学一：揣摩描写，把握人物形象 上一节课我们通过分析心理活动了解了小弗郎士今天，我们再来看看小说的另一个主人公--韩麦尔先生分析韩麦尔先生人物形象学生找出描写韩麦尔先生的语句，然后放声朗读，仔细揣摩1讨论：作者描写韩麦尔先生运用了哪些描写方法

使县银行真正成为县人民自己的银行、地方政府的银行总之，我县银行支行的挂牌开业，标志着县银行以县为单位实行统一法人的改革工作顺利完成;也标志着县银行的改革和发展步入了新的历史起点，必将为加快地方经济发展和全面建设小康社会做出新的更大的贡献最后，祝各位领导及各位朋友身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意银行支行开业致辞精选篇3各位领导、各位来宾：大家好今天，中国银行股份有限公司筍江支行在这里举行开业庆典活动，我谨代表中共鲤城区委、鲤城区人民政府向盛典地举行表示热烈的祝贺鲤城跨江发展以来，城市建设全面拓展，经济社会各项事业蓬勃发展，中心城区作用日益突出，尤其是江南新区的发展，逐渐成为鲤城区的发展后劲所在

站如松，坐如钟，卧如弓，行如风不追逐，不打闹，讲团结，会合作勤学习，爱动脑，虚心问，不骄傲诚实好，不撒谎，不贪心，说真话早睡觉，早起床，好习惯，早养成读书好，好读书，读好书，爱读书文明礼仪好习惯，人人都当好少年文明礼仪的小学国旗下讲话稿（精选篇6）亲爱的老师们、同学们：大家好今天非常高兴为大家进行这次小学生文明礼仪知识讲座，希望大家能保持安静，就让我们从倾听开始做一个讲文明懂礼仪的小学生吧首先，让我们来看看什么是礼仪礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等讲文明礼仪是中华民族的优良传统，也是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现对一个社会来说，礼仪更是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映

记得每次一专业技能竞赛获奖后焦急等待的心情吗记得每一次考试后面对自己的试卷那种眼神吗记得每一次晨会、晨跑、眼保健操、大扫除时自己的姿态和口号吗记得每一次获奖学金后激动的心情吗记得每一次实践周、技能文化节中自己努力的状态吗记得每一次运动会、乒乓球、篮球比赛中的呐喊声吗记得景山烧烤、新中国影都观看电影、五马街集体聚餐、翠微山革命烈士陵园扫墓、白鹿洲公园踏青等感人的活动场面吗记得每次带头献爱心捐款、无偿献血的情景吗太多的故事，太多的记忆，我们欢呼过，我们呐喊过，我们也忧伤过，而经过了这一切，我们却成熟了或许十年后，有人拼搏出了自己的事业;二十年、三十年后······每个人都拥有属于自己的一片天空，我们还会相聚，还会记得这个班级，这个班里的每个人，每件事

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