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时间:2026-11-12 14:32:36 来源:白发丹心网

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此外,各类学生获奖数从643项增加到1434项,特别是在第六届“挑战杯”竞赛中,我校学子获得金奖2项、银奖1项,金奖数和获奖数均居全国第一同学们,这些成绩,是你们勤奋学习、勇创佳绩的体现,也是老师们辛勤培育的成果,更是学校发展的历史画卷中光辉夺目的篇章在此,我谨代表学校党委和行政向为学校发展做出了贡献的同学和老师们再次表示衷心的感谢同学们,过去的四年里,你们始终坚持梦想与奋斗同在,实现与超越并存今天的毕业典礼,见证的不是学生生涯的结束,而是铸就未来辉煌的开始作为同学们的师长,我衷心地期望,即将离开校园、走向社会的你们当中,能够产生成就斐然的科学家,能够产生造福人类的政治家,能够产生独领风骚的文学家和艺术家

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(2)学生自己练习书写(3)展示评价4学生练习书写,要把字写端正、写美观设计意图:一年级是写字的起步阶段,教师要详细指导字的基本笔画、写字的笔顺规则要求学生认真观察后,仔细领会,悉心模仿笔画运笔,熟练掌握笔顺规则,体会汉字的美蕴含在每一笔每一画之中五、课堂总结,布置作业1教师总结:今天我们一共认识了8个生字,会写了3个生字现在让我们和我们新认识的好朋友道别(课件出示生字,学生齐读)2布置作业今天学过的字回家读3遍预习课文里的小诗歌,读两遍自己整理书包设计意图:再次巩固识记生字,引导学生将课堂上学到的知识应用到生活当中去,并能温故知新,为学习新知做准备,养成良好的学习习惯小学一年级语文课堂教案【篇3】《东方明珠》教学目标:1、能正确流利的朗读课文,背诵课文

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(1)修改课堂上的作业(2)准备背诵课文,有能力的先背诵四两段第三课时教学目标1有感情地朗读课文,背诵课文2交流积累词句的方法,摘录课文好词句教学过程1导入定向读了朱自清的《春》,当你听到“春”这个词时,你脑海里出现的是什么图画“春”又意味着什么出示本节目标灯片2指导背诵(1)检查个别学生四段背诵,并让学生谈谈背诵的方法与经验(2)重点指导背诵第二大段按“小草”“花”“春风”“春雨”的顺序打出四幅彩色灯片,让学生借助灯片中之图及图边上的重点“词语”自由试背——全班试背——指名背——齐背(3)出示第三大段关键字词,让学生借助词语背诵(4)出示全文背诵的板书灯片,指导背诵盼春东风 脚步一切都 山水 太阳绘春小草 偷偷 嫩嫩 满是的 轻悄悄 软绵绵花 赶趟儿 像…… 仿佛 野花 遍地是雨 寻常 像…… 树叶儿 傍晚 在乡下迎春 风筝 孩子 舒活 抖擞 一年之计赞春 像娃娃 小姑娘 健壮的青年3

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