【分享】广州海事法院传达学习贯彻党的二十届五中全会精神
第3课时：时、分、秒的练习教学目标：1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教学难点：用时针的知识解决生活中的实际问题教学过程：一、基本练习1、完成“练习一”第3题要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成2、完成“练习一”第4题先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行3、完成“练习一”第5题读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间
(张着大大的嘴的一 边就是大数,尖尖的小尾巴的一边就是小数,大数在前面就是大于号,小数在前面就是小于号) 教师帮助学生梳理知识并教顺口溜:大数在前用大于号,小数在前用小于号大大嘴巴朝大数,尖尖嘴巴朝小数2小游戏:(1)介绍游戏规则 出示两张数字卡片,比较两个数的大小,并用或=连接教师演示游戏 玩法教师出示5和3,学生选择摆在两个数中间(2)同学之间进行游戏,一人出题,其余人摆符号数学一年级上册教学教案（精选篇4）教学目标1、学生会用1-5各数表示物体的个数,知道1-5的数序,能认、读、写1-5各数,并注意书写工整2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯3、利用“野生动物园”图,使学生初步感知“用数学”的乐趣,同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望
2、初步学会听指令做游戏3、培养幼儿学习英语的兴趣4、培养幼儿对小动物的热爱之情(二)活动材料：小猫、猴子、蜜蜂卡片各一张小熊的头饰一个(三)活动过程：1、复习单词：Cat and M&;#111nkey2、出示图片，运用各种感官感知Bee英语发音3、游戏《Who is mi ing 》幼儿听指令做动作close your eyes 和 open your，在幼儿闭眼时取走其中一张图片幼儿开眼后找一找、说一说什么小动物不见了教师注意纠正个别幼儿的不正确发音4、游戏《听单词找图片》5、游戏《Bear Bear go ahead》教师扮演小熊，幼儿跟在小熊身后，边走边念儿歌，当小熊转身出示卡片时幼儿停止动作， 大声说出卡中动物的英文发音6、幼儿逐一和小动物们再见，结束活动
你得做好准备再去，而不是靠运气” 此次珠峰登顶，差点“没戏” 2026年珠峰北坡攀登，原本计划5月25日冲顶冲顶前，艾力库提在8300米营地给父母打了电话：“马上登顶了，等我好消息” 话刚说完，向导的对讲机响了大本营传来消息：高空急流非常急，登顶会有生命危险，所有人必须紧急下撤队伍从8300米撤到6300米，研判天气后发现，接下来几天仍不乐观，于是决定继续下撤，回到海拔4000多米的村里休整艾力库提说：“当时觉得今年没戏了已经5月27号了，时机拖得有点晚了”每年6月，珠峰因季风来临、降雪增多，登顶窗口期极短且风险极高，并非主流冲顶月份但队伍里的向导反复研究气象数据后认为，今年季风推后，6月初还有机会