大家说，这张废纸重要不重要看见小事的人能干大事，这是成功的经验老师们，细节决定成败，新学期我们要创造佳绩，必须从备好每节课、上好每节课、批改好每本作业、关注每个学生开始希望老师们在新学期不忘初心，踏踏实实教书育人，做好每天的工作，对学生负责、对家长负责，对自己负责，勇于承担起教书育人的责任，不断创造教育教学佳绩同学们，新学期的号角已经吹响，希望你们确定好本学期的目标，每天都有一点进步，学会做人，学会学习，注意安全，团结友爱，崇尚科学，远离邪教老师们、同学们，千里之行始于足下，有理想才有奋斗目标为实现我们的奋斗目标，让我们从现在开始，从开学的第一天开始，踏踏实实，一步一步地实现我们的目标我坚信：通过全体师生的努力，我们一定会书写宝坻四中的新辉煌

春天，树木抽出新枝，长出嫩绿的叶子夏天，树木长的葱葱笼笼，密密层层的职业把森林封的严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里第二课时１、读一读让学生通过读这两组对子，了解对子的特点，并能自己编一编２、开卷有益１、情同学们自己阅读短文，说一说短文主要写了些什么了解短文的大意２、说一说，读了短文之后，你有哪些收获３、畅所欲言１、让学生收集有关树的图片和资料２、让学生自己列举一些，比一比谁说的树多３、自己选择一种熟悉的树，从树的生长环境，生长特点等方面进行介绍４、初显身手让学生自主选择自己感兴趣的一项做一做，，在班级中进行展示５、笔下生花这是一篇想象作文，要启发学生想象，走进了大森林，你看到了什么，听到什么，或者发生了什么事

让学生会从不同的角度去观察，学生会出现这些想法：“除数都是4”；“余数有1，2，3，等，这时，我接着问：余数能不能是4能不能是比4大的数我这样问的目的是让学生先感知“余数比除数小”；再接着设问：假如给你更多的小棒，来摆正方形，余数又会是多少呢让学生根据老师的问题推测不同数量的小棒摆正方形，在有剩余的情况中，余数仍然师1、2、3，引导学生进一步感知 “余数比除数小”的道理再去比较余数与除数的大小，这样学生就能很快发现“余数比除数小”的规律，明白余数比除数小”的道理（三）巩固新知本课的练习我遵循由浅入深，循序渐进的原则设计了不同层次的练习：1、这道题是基础练习，用于检查学生对所学基本知识的掌握情况

学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思2能力目标：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情教学过程： 一、回顾旧知、导入新知 同学们，我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境因此，我们从小一直学诗，请同学们回想一下，你还记得哪些诗1今天我们再来学习一首有名的诗——《石灰吟》，齐读诗题2提问：你们知道题目是什么意思吗(吟：古代诗歌体裁的一种名称) 3简介作者，为理解诗情奠下基础二、看诗句，理解诗意 1

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