全面从严治党越是向纵深推进，越需要科学原则立标定尺党的二十届五中全会着眼中国式现代化全局，提出持之以恒推进全面从严治党必须遵循的七条原则：坚持服务使命任务、坚持以党的政治建设为统领、坚持全面从严、坚持问题导向、坚持守正创新、坚持以上率下、坚持依规治党七条原则高度凝练、意蕴深刻，必须知其然，更知其所以然坚持服务使命任务，就是要从坚持和发展中国特色社会主义全局谋划和推进，使党的建设同党和国家事业紧密结合，确保始终围绕中心、服务大局；坚持以党的政治建设为统领，就是要把准政治方向、落实政治要求，提高党的各级组织和党员、干部政治能力，确保全党同党中央保持高度一致，巩固党的团结统一；坚持全面从严，就是要把严的基调、严的措施、严的氛围体现到党的建设各方面全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严；坚持问题导向，就是要把解决党内突出问题作为着力点，不回避矛盾，不讳疾忌医，在纠偏治乱、激浊扬清中提高工作水平；坚持守正创新，就是要坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，遵循马克思主义执政党建设规律，运用党的建设历史经验，根据形势任务发展变化不断提出新举措新办法；坚持以上率下，就是要从党中央做起，从领导机关和领导干部严起，一级做给一级看、一级带着一级干，以“关键少数”示范带动“绝大多数”；坚持依规治党，就是要把制度建设贯穿其中，注重用制度管权管事管人，严格执行党章党规党纪，以系统完备、科学规范、运行有效的党内法规制度体系增强工作效能

这个阶段可以大量地用实战来检验自己所学的东西这个阶段所需要学的精华：就是对各种棋子的深刻理解，以及各种棋子的配合能力，协调能力，协同作战能力不仅仅是对强子的理解，而且包括对弱子的理解(兵卒仕相等)，以便在实战中能充分利用和发挥这些弱子的效率，最大限度地配合强子协同作战那么应该如何学习中局呢提高基本功，加强残局习题的基础上，您可以专门找一些中局的讲解书或教学视频学习中局和残局习题有很大不同， 残局习题的最终目的是训练如何把对方老将杀死而练习中局习题的目的不是把对方将死， 而是在复杂的局面中找到最佳的行棋方案最后，最最重要的一点，实战的重要性对局实战是提高棋艺的主要手段，学与练是为了实战，只有通过实战才能加深对书本内容的理解、消化与吸收;也只有经过多次实战，才会逐步积累那些有益经验和体会，才不至于纸上谈兵

]三、活动交流1、“想想做做”第2题谈话：我们已经知道，在不同的位置看同一个物体，看到的样子不同生活中也常常需要从不同的位置观察同一个物体瞧，校园里有一辆汽车，(出示“想想做做”第2题)三个小朋友在不同的位置观察这辆汽车，你知道右边的图分别是谁看到的吗学生独立完成后，组织反馈2、“想想做做”第3题谈话：请小组长拿出这样的茶壶，(出示茶壶)像这样放在桌上，(放在一个小组的桌上)你能指出自己看到的是哪一幅图吗学生到黑板上分别指出自己看到的视图提问：你能说出你们组其他三个小朋友看到的是哪一幅图吗(着重引导学生根据壶嘴和壶把的朝向判断茶壶的左视图和右视图)四、课堂总结提问：今天这节课我们学习了什么你有什么收获

领导人读到秋日的壮丽，杜甫读到秋风的悲凉，柳永读到秋雨的凄苦那么，你眼里的秋天是怎样的呢学生各抒己见：可能会谈身边的秋天，一方面给人以丰收的感觉，田野里，各种庄稼陆续成熟了，果园里，各种果树挂满枝头，天高地广，金风送爽，令人心旷神怡；另一方面秋天也会给人带来破败、凄凉之感：北雁南飞，枯叶飘零，收获后的田野，一片狼藉，风中夹杂着寒意，让人心绪悲凉等等“一个自然风景就是一个心灵世界”，那么，让我们一起走进郁达夫的《故都的秋》，体味一下郁达夫眼里的秋天是怎样的呢(解说：这一导入，让学生带着疑问进入课堂最佳状态，也就进入教学的第二环节)(二) 诵读感悟，辩论情感1、先听课文朗读录音，配上一段忧郁抒情的音乐《秋思》，让学生感受作者的感情基调

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