每7个同学一组，全班可以分成几组(2)前进小学买1个足球和4个皮球一共用了42元买1个足球用了18元，每个皮球多少元钱(3)修花池要用94块砖，第一次搬来36块，第二次搬来38块，还要搬多少块(用两种方法解答) 3第三组练习(要求补充条件，成为两步计算的应用题)(1)“小熊猫”商店，共有98只气球，________，现在有多少只气球(2)手工组做了38辆纸坦克，送给幼儿园中班7辆，________， 还剩几辆课堂教学设计说明本节课是应用题复习课，是通过复习使学生对所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固，从而提高学生分析和解答应用题的能力因此从课堂设计上注意引导学生参与，通过回忆讨论把学过的应用题一一列举出来，再经过分析、解答、变换对已经学过的两步计算的应用题的结构特点更加清楚，又通过分析、比较、判断等教学活动，使学生更好地掌握不同数量关系的两步计算的应用题的解答方法，达到提高解答应用题能力的目的

8 mmol/L(140mg/dl)，和(或)已确诊糖尿病并治疗者; 3、高血压 收缩压≥140mmHg 和(或) 舒张压≥90mmHg，和(或)已确诊高血压并治疗者; 4、空腹血TG≥17 mmol/L(110mg/dl) 5、空腹血HDL_C IDF青少年诊断标准 1、6≤年龄 2、10≤年龄 ⑴FPG≥56mmol/L(100mg/dL)(建议葡萄糖耐量试验)或已是2型糖尿病; ⑵收缩压≥130mmHg(173kPa)或舒张压≥85mmHg(113kPa); ⑶HDL-C(mmol/L) ⑷TG(mmol/L)≥1703、年龄≥16(岁)：肥胖：腰围值因人种、性别不同，同时至少2项： ⑴FPG≥5

(3)如果通话3分钟以上，电话费y(元)与时间t(分钟)的关系式是 ，那么通话4分钟的电话费是多少元8、如图是某水库的蓄水量v(万米3)与干旱持续时间t(天)之间的关系图，回答下列问题：(1)该水库原蓄水量为多少万米3持干旱持续时间10天后，水库蓄水量为多少万米3(2)若水库的蓄水量小于400万米3时，将发生严重干旱警报，请问：持续干旱多少天后，将发生严重干旱警报(3)按此规律，持续干旱多少天时，水库将干涸9、(成都市)某移动通信公司开设了两种通信业务，“全球通”：使用时首先缴50元月租费，然后每通话1分钟，自付话费04元;“动感地带”：不缴月租费，每通话1分钟，付话费06元(本题的通话均指市内通话)，若一个月通话x分钟，两种方式的费用分别为 元和 元

然后教师再介绍一下测量的方法：测量底面直径时可以用两根竹竿平行地放在小麦堆两侧，测量出两根竹竿间的距离就是底面直径：也可以用绳子在底部圆的周围围上一圈量得小麦堆的周长，再算出直径测量小麦堆的高可用两根竹竿将一根竹竿过小麦堆的顶部水平放置，另一根竹竿竖直与水平的竹竿成直角即可量得高5、做“做一做”的第2题教师：这道题应该先求什么学生：要先求圆锥的底面积让学生做在练习本上，教师行间巡视做完后集体订正四、小结(略)五、课堂练习1、做练习九的第3题指定3名学生在黑板上板演，其余学生做在练习本上集体订正时让学生说一说自己的计算方法2,做练习九的第4题教师可以让学生回答以下问题：(1)这道题已知什么求什么

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