最后数到几，就说明一共有几个物体三、巩固深化，寓教于乐1、按顺序数数谈话：你能看着圆点图，按顺序从1数到10吗同桌的小朋友先互相数一数反馈：指名数一数2、谈话：刚才我们数出了儿童乐园里事物的个数，并且用圆点图表示了这些事物的个数你能用一句话来说一说自己身边事物的个数吗如第一小组有6位同学组织交流3、用点子图表示个数（1）提问：我们可以用一些简单的符号表示物体个数，你想用哪些符号表示（2）讨论：我们就先用点子来表示有1个滑梯就用1个点子表示（出示点子图）怎样表示秋千的个数为什么（出示点子图）怎样表示木马、小飞机、蝴蝶、小鸟、气球的个数（出示点子图）（3）探索：图中什么物体的个数可以用7个点子来表示

二是这三个要素都是规定的（2）数轴能形象地表示数，所有的有理数都可用数轴上的点表示，但数轴上的点所表示的数并不都是有理数以数轴是理解有理数概念与运算的重要工具有了数轴，数和形得到初步结合，数与表示数的图形（如数轴）相结合的思想是学习数学的思想另外，数轴能直观地解释相反数，帮助理解绝对值的意义，还可以比较有理数的大小因此，应重视对数轴的学习2、数轴的画法（1）画直线（一般画成水平的）、定原点，标出原点“O”（2）取原点向右方向为正方向，并标出箭头（3）选适当的长度作为单位长度，并标出…，—3，—2，—1，1，2，3…各点具体如下图（4）标注数字时，负数的次序不能写错，如下图3用数轴比较有理数的大小（1）在数轴上表示的两数，右边的数总比左边的数大

从中也不乏潜移默化、润物无声之感不论是牢记责任的哈佛校长德鲁・福斯特的致辞，还是看重机会和开放性的麻省理工学院校长查尔斯M威斯特的演讲，他们都各自突显了自身校园的文化特色哈佛大学校长德鲁・福斯特在2015年哈佛毕业典礼上，演讲主题叫做《在这个利己主义的时代，别忘记我们对他人的责任和依赖》他说，“这是一个自拍时代，仔细想想，如果社会里的每个人都开始过上整天自拍的生活，这会是怎样一个社会呢世界只是暂时属于我们，我们肩负着过去和未来的责任，真正的我们要比我们自己和我们的自拍照要广博得多而大学的责任正在于此――用我们共同人类遗产号召大家去开拓未来”尹莎的母校耶鲁大学校长理查德・查・莱文在2010年毕业典礼说“学会区分什么是正确的”，给我留下了比较深刻的印象

2、排便习惯改变具体表现为长期便秘、腹泻、腹泻与便秘交替、腹胀和腹痛我们需要警惕胃肠道肿瘤的发生如果出现上述症状，请前往正规医院进行胃镜检查、肿瘤标记物检查、影像学检查等3、持续疼痛有无法解释的疼痛，而且疼痛持续加剧不要忍受积极寻找疼痛的原因，防止其由癌症引起4、感觉疲劳全身乏力，总是感觉疲劳，难以提起精神，这种症状不同于一般性疲劳，适当休息后无法缓解，严重影响正常生活5、持续发烧发烧是身体的一种调节机制，若经过常规治疗却一直没有退烧，那么就需要注意了，像白血病、淋巴瘤等很多癌症都会影响人体免疫系统，身体为了对抗这些问题，就可能表现为持续性发烧了解自己的患病风险，才能有效地做好预防虽说目前对于癌症的筛查项目有很多，但至今为止，尚未有一种检查能够100％查出肿瘤，多多少少都会有些遗漏

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