其原理为wèi：芦lú荟huì素有yǒu较强qiáng的de刺激性xìng，内服fú小xiǎo量能néng刺激胆dǎn汁zhī的de分泌mì，促进肠cháng管蠕动而ér排便biàn服fú大dà量则易yì发fā生腹痛tòng、盆腔qiāng充chōng血xuè另又有yǒu苦kǔ味wèi健胃作zuò用yòng此cǐ外，实验证zhèng明míng用yòng50%的de芦lú荟huì水浸剂jì，对各种皮肤真菌，有yǒu不同程chéng度的de抑制zhì作zuò用yòng炮制zhì：生用yòng性xìng味wèi：苦kǔ寒hán归guī经jīng：入肝gān、胃、大dà肠cháng经jīng功能néng：杀虫chóng，通tōng便biàn，清qīng热rè凉liáng肝gān

人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，却从来不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力地球上人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，就好比我们人体的各个器官、各种机能之间都是需要保持平衡是一样的，你想想，我们人类身上的某个器官坏了，人就会生病，就会痛苦不已，其实地球也是如此，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果因为人类的侵害，如今地球面临了很多的环境问题，比如气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等等，这些都是令人类头疼不已的事情

汇报结束后，对出现的错误，应引导学生展开评价，在评价中进一步读准字音，读通课文5同桌的同学互相听读全文，检查字音并正音6出示生字卡片，内容为课文中出现的生字组织学生在学习小组内把记住的字和学习小伙伴交流，并展开竞赛，看哪个小组自主学会的生字最多7让学生以读书的方式来汇报识字的情况，及时引导学生扩词、造句，并理解字词的意思威力：使人敬畏的气魄和力量菜畦：指菜地,有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田活生生：有生命力,充满生机8重点指导写好“苞”“藓”“蔗”“谚”“瀑”五个字，掌握“蔗”字的笔顺三、再读课文，理清脉络1再读课文，你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗指明文章的中心句2细读课文，围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节

人在饥饿的时候，应该把书当成是一块肉;在寒冷的时候，应该把书当成是一条棉袄;在孤独的时候，应该把书当成是一位挚友;在穷困潦倒的时候，应该把书当成是一块金子好书在我的成长过程中，提供给了我许多养分，让我在人生道路上勇往直前我是幸福的，因为有好书伴我成长人生的快事莫过于读书它能让我们认识到天地的广博，知晓人生的道路它是我们的精神粮食，生命的禅师但很少有人能把一本好书读完，这就促使人对书的一些不认可书让我领悟了人生的真谛当我迷惑、仿惶时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和信心;当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤是短暂的，只要勇于开拓，变会发现乐趣;当我被人误解时，书告诉我，勇敢地走你自己的路，人们就会发现真实的你

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