如谈话法、教具导入、等谈话法：同学们，前几天我们学到了什么指名答，回答得好的给予鼓励或表扬从这节课起我们来学习较大一些的数板书课题：“认识11~20各数”教具导入法：师：大家看看这里，这是我给大家准备的奖品猜猜是什么有多少呢大家先来摸一摸学生猜后，师打开袋子，展示铅笔，并和学生一起数一数数到10以后，还多余几根，师问：接着怎么数根据学生的回答师给予评议师：“同学们的想法真不错这一节课我们就来认识‘11~20各数’”板书课题，并朗读2遍【设计意图】学生碰到“猜一猜奖品是什么”这种情景，心里活动是十分积极的二、探求新知1教学例题1师问：“刚才我们一根一根的数铅笔3是不是很麻烦呢”当铅笔摆出来时，怎样让别人一眼就知道有十几根呢

8月31日，我区生活垃圾分类试点工作正式启动，选取了政务服务中心、第二实验小学、安德利花园小区3个试点单位，并对3个单位进行前期的宣传培训，建立了志愿者队伍，为3个试点单位配备了生活垃圾分类设施，不断摸索适宜我区推行的生活垃圾分类模式，促进生活垃圾的有效回收利用记者了解到，垃圾箱共分为4种，分别为红色有害垃圾垃圾箱、蓝色可回收物垃圾箱、绿色厨余垃圾垃圾箱和灰色其它垃圾垃圾箱，我区除了在3个试点放置分类垃圾箱外，近日还在正阳路、政府大街、北关大街等部分位置也换上了分类垃圾箱，助力生活垃圾分类工作的推进除了试点单位外其它分类垃圾箱投入使用效果如何呢市民能否自觉将垃圾分类投放呢记者进行了走访记者在正阳路上正七街路口附近看到，这里原来的5个大垃圾箱已经换成了12个分类垃圾箱，其中红色垃圾箱1个，蓝色垃圾箱5个，灰色垃圾箱6个

虽说已经过了处暑，但高温天气却还是持续未降，自然一些蛇虫鼠蚁也在威胁着大家的健康而其中有一种虫，需要大家格外注意要知道，多年前广州市疾病疾控中心就曾发文，呼吁当地民众捕捉一只名为锥蝽的虫子届时，这种虫子还会以每只8元的悬赏金，向捕虫者提供奖励究竟是什么样的虫，需要兴师动众呢据文章介绍：锥蝽可传播美洲锥虫病，该病确诊率低，而且还没有任何疫苗能够起到预防作用，并且到病程晚期没有特效的药物，因此有学者将其称为“新型艾滋病”这种虫通常头部狭长似锥，虫体长25毫米左右，呈椭圆形，尾部尖或平，色黑或暗褐，腹部侧缘有红或黄斑（锥虫从幼虫到成虫的过程）另外，由于锥蝽的幼虫、成虫通常喜欢在皮肤较薄的区域下口，所以又被称为“接吻虫”

有感情地朗读、背诵全文情感目标 1、想象山里的美好生活，体会作者的喜悦留恋之情2、激发学生对诗歌的喜爱之情，激励学生用多种方式表达自己的情感教学重点： 想象诗中描写的意境，感受作者对大自然的无限热爱之情教学难点： 体会诗人的思想感情教具准备： 教学课件、生字卡片教学过程： 一、谈话激趣，导入新课 1、同学们，前面几节课我们一起走进了美丽的小山村，游历了乡村里的大花园，乡村给大家留下了怎样的印象呢老师也来自农村，今天来之前给大家拍摄了几张山寨的照片，您们想看看吗边看边感受一下，和你心目中的乡村一样吗(欣赏乡村图片) 2、看过了山寨的景色，你有什么感受(山寨真是太美了)今天我们就和小作者一起来到大山里，仔细欣赏山里的景色，你们高兴吗

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