“五一”这个特殊的日子，是全世界劳动人民的节日劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明作为一名小学生，我们要记住下面几点：一、应当牢记自己的学习使命学习也是一种劳动，我们要时刻铭记：一分耕耘，一分收获二、我们要养成爱劳动的习惯在家里自己的衣服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理在学校，积极打扫卫生，时刻保持整洁三、我们要尊重每个劳动的人无论是农民工，清洁工还是教师，他们都是光荣的劳动者都应该得到我们的尊重在我们的学校里每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有同学们随手捡起地上的垃圾，是他们共同创造了整洁的校园环境

What is itSs: it is a baseballTeach and practice the pronunciation of “baseball”Teach and practice the phrase ofT: What am I doing( T Miming play baseball)T: this time, I tell you the answer of the riddle, can you make a riddleI give you 1 min, pls discuss in groupsReadyGoSs:Teach and practice the pronunciation of “football”

产教融合创新成果集中亮相 2026世界数字教育大会全球数字教育成果展上，一系列聚焦产教融合、校企协同的创新成果集中亮相，展现出数字技术与教育教学深度融合的蓬勃活力从高校与企业联手攻关到职业院校实训革新，从教师职业能力提升到人才培养模式升级，教育与产业双向奔赴，探索出以数智化为纽带、以产业需求为导向的育人路径展厅内，科大讯飞与中国教育科学研究院、华南师范大学等单位共创的人工智能黑板让未来课堂颇具想象力手写内容实时同步、函数图像一键生成、几何模型动态演示、虚拟助教用地道发音带学生朗读……教学设备化身会互动的智能伙伴，提升了课堂教学效率职业教育同样迎来“智变”浙江机电职业技术大学打造线上模拟与线下实操相结合的实训平台，以轮胎调试等产业任务为载体

数是质数怎样的数是合数1为什么既不是质数，也不是合数2、口答：(1)说出比10小的质数和合数(2)最小的质数和最小的合数各是几(3)下面哪些是质数哪些是合数7851235791903、提问：你能把90写成质数相科乘的形式吗(板书)这里的因数叫做90的什么数(板书：质因数，分解质因数)4、做“练一练”第3题练后指名口答，集体订正四、复习公约数和公倍数1、学生练习(1)写出18和24所有的公约数，指出公约数(2)从小到大写出4和6的五个公倍数，指出其中最小的公倍数学生口答，老师板书提问：什么叫做公约数和公约数什么叫做公倍数和最小公倍数(板书——公约数、公约数——公倍数——最小公倍数)2、“练一练”第4题集体练习，指名口答，说一说方法怎样归纳三种关系

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