阳光下，我们的希比希又蹦又跳”这句话写出了什么也写出了什么(我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活)(3)重点句子2“还有，下个星期天我们去看电影”从这句话，感受到了我们的生活怎么样6、这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗是怎么讲的和前一封信表达的方式一样吗哪一封信的表达方式更好为什么7、“还有，下个星期天我们去看电影”妈妈说这句话有什么特点说话的人物在说的话的后面仔细观察它的标点符号，应该怎样打标点像这样的句子还有哪些在文中找找8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来，再读一读三、对比分析，明白道理1、对比第一封信和第二封信第一封信主要表达的是什么思想第二封信表达的又是什么思想2、小组讨论：你认为第一封信好些

托运人违反前款规定的，承运人可以拒绝运输第八百二十八条 托运人托运易燃、易爆、有毒、有腐蚀性、有放射性等危险物品的，应当按照国家有关危险物品运输的规定对危险物品妥善包装，做出危险物品标志和标签，并将有关危险物品的名称、性质和防范措施的书面材料提交承运人托运人违反前款规定的，承运人可以拒绝运输，也可以采取相应措施以避免损失的发生，因此产生的费用由托运人负担第八百二十九条 在承运人将货物交付收货人之前，托运人可以要求承运人中止运输、返还货物、变更到达地或者将货物交给其他收货人，但是应当赔偿承运人因此受到的损失第八百三十条 货物运输到达后，承运人知道收货人的，应当及时通知收货人，收货人应当及时提货收货人逾期提货的，应当向承运人支付保管费等费用

(6)教师将翠鸟的图片分解为头、背、腹、爪子四部分，让学生根据课文内容将图片按从上到下的顺序一边说一边依次贴出，使图片还原，也可采用此种方法练习背诵(三)学习第2、3自然段1指名读第2自然段，想一想本段有几句话主要写的是什么第2自然段有两句话，主要介绍翠鸟的两个活动特点：(1)爱贴着水面疾飞;(2)一动不动地注视水面，等待游到水面上来的小鱼2抓住重点词语，理解句意(1)出示重点句：“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了”(2)指名读句子(3)课堂讨论：什么是“疾飞”翠鸟在“疾飞”中，又能“轻轻地停在苇秆上”说明了什么教师通过这个问题引导学生抓住重点词语理解句义“疾飞”是指飞得很快的意思

让我们在这里以最真诚的心，祝贺我们的老师取得了骄人的教学成绩，让我们以最热烈的掌声对他们表示崇高的敬意同学们，童年无忧无虑的日子即将成为过去，母校渐渐成为你们眼中远去的风景你们在这里度过了人生最天真的童年时代今天，你们已经由六年前的懵懂无知成长为有知识、有智慧、有力量的大男孩;已经由爱哭鼻子的小姑娘成长为大方、聪慧的纤纤淑女你们这些未经风雨的雏鹰羽翼日渐丰满，明天即将展翅高飞，搏击长空了在放飞之前，我想给你们提几点希望：1、要懂得珍惜一位哲学家曾经说过，如果生命有两次，每个人都可以成为伟人也就是说，当一个人知道自己还一事无成时，你已不可能再回到当年，再去经历学习、工作这时，他才感觉到已虚度光阴，假如能重来，一定刻苦学习，可惜已不可能

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