(统计表能清楚地反映各类数据条形统计图不仅能反映出各类的具体数据，还能清楚地看出各类之间的多少关系，更加的直观)三、游戏规则的'公平性出示第4题判断3个游戏规则：1、正方体的三个面写“1”，三个面写“2”“1”朝上甲赢，“2”朝上乙赢让学生说说是否公平为什么(1和2都有3次出现的机会，是公平的)2、正方体的四个面写“1”，两个面写“2”“1”朝上甲赢，“2”朝上乙赢(1有4次出现的机会，2只有2次，是不公平的)3、正方体的六个面分别写1~6，朝上的数小于3甲赢，否则乙赢理解“否则”：小于3的只有1和2，否则就是指剩下的3、4、5、6，有4个，所以是不公平的小结：像这样的游戏要判断是否公平，主要看什么

雷锋的故事我们永难舍去，雷锋的情义我们挂在嘴边，雷锋的精神我们记在心里当提起“学雷锋”时，有些人心里不屑：这都什么年代了，学雷锋有什么用雷锋精神又算得了什么也许“雷锋精神”在他们眼里算不了什么，但却在一些外国人眼里非常重视，这不得不让我们进行反思，连外国人都知道雷锋的足迹，都知道雷锋精神，都知道全心全意为人服务，敢于钻研探索，不计较个人利益的精神我们还等什么呢，赶快把“雷锋”这个接力棒相传啊一、学习雷锋的奉献精神，在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动的干好分内工作二、学习雷锋的助人为乐精神在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学三、学习雷锋的集体主义精神要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》

相信大学日子里的酸、甜、苦、辣给每一个人都留下了弥足珍贵的记忆;相信大学三年的学习会成为我们每一个人未来发展的不竭动力;相信自信、专注的精神将是我们一生的财富自从大一当上副班长开始，到现在工作岗位的变动，既是对自己努力工作后的肯定，更是对未来所走道路方向的苛求自从认识身边的你们开始，到此时在为工作中遇到的各种选择而彷徨，一起快乐，一起悲伤每个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别但是，如果大学再来一次，相信自己还会选择同样的学习和生活方式因为，我很珍惜也很庆幸，短暂的三年学习时光，有着这么一段刻苦铭心的记忆大学留给了我们最美好的回忆，也给了我们人生的慰藉三年中，我们学会了成长，学会了思考，学会了合作与竞争，学会了彼此信赖

易读错字：熊、通(后鼻音)遍、脸、准(前鼻音)注、舌、准(翘舌音)4应会写字：要、连、百、还、舌、点(1)写正确：要、连、百、还“要”上下结构，上小下大，上头提醒学生不要写成西“连”、 “还” 半包围结构，先里后外，提醒学生“走之旁”三笔写成(2)写美观：百、还、舌、点“百”、 “舌”注意间架结构，“百”第一笔、“舌”第二笔为长横“点”注意“四点底”第一个为左点，后三个为右点6需要重点积累的词语：动物、老虎、狗熊、通知、注意、一百、舌头、鬼脸二、理解运用(一)了解词意1需要重点了解的词语：通知、注意2了解词意的方法：联系生活实际(二)重点问题：学生课前预习中质疑提出的问题三、情感体验：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点、说清楚

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