直到这位黑人厨师在一次袭击中去世，另一位黑人厨师给他送饭来的时候，汉克斯才突然感悟斯人已逝这只是影片试图给汉克斯的角色制造深度的失败尝试之一影片开始还有一段不痛不痒的“浪漫”桥段，汉克斯(64岁)向伊丽莎白·苏(56岁)饰演的女友求婚可惜这么美好的夕阳恋，没有被赋予更多价值，我们不知道他们两人到底是离婚、丧偶，还是初恋重逢如果伊丽莎白·苏的面孔没有在影片结尾处以闪回的形式出现在汉克斯的脑海中，我简直早就忘了这个人物的存在影片还用了很多强扭的宗教元素，比如圣诞树上的天使，汉克斯每次饭前睡前的默祷，以及纳粹军官魔鬼样的声音通过电台发来的警告，都让片子带着令人生厌的传教感

(只有一天) 5、仔细默读9、10自然段，看看它为什么能做到经久不衰、灿烂多姿呢指名回答，教师板书： 喜欢阳光 抓住机会 珍惜时间 主动让位 过渡：是啊，正是因为太阳花善于抓住机会，喜爱阳光，又能主动让位，所以，它能经久不衰，它总是灿烂多姿、生机勃勃那你面对这样的太阳花，有何感想呢它的生命那么短促，却能做到灿烂多姿，这给你什么启示呢大家来齐读第十自然段，看看能不能从中学到点什么6、齐读第十自然段 (1)小组讨论后，指名说(学生可根据板书，结合自己的学习、生活谈谈自己的感受如果学生能联想到雷锋，可引用一句他的名言：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去

教法与学法1、本课时运用自主学习法，引导学生通过摆草莓的操作活动，使学生经历把物品平均分后有剩余的现象，抽象为有余数的除法的过程，理解有余数除法的含义2、本课时学生的学习主要是通过总结、归纳、抽象、概括等方法来学习承前启后链教学过程一、情景创设，导入课题故事描写法：周末小熊打算请2个好朋友到他家做客，加上小熊一共3人，他想请大家一起吃草莓可是他打开冰箱一看，发现只有7个草莓，3人怎么分7个草莓呢他很苦恼聪明的小朋友们，你们知道他为什么苦恼吗谁能来说一说（不能把草莓平均分完）这就是我们今天要共同探究的内容——有余数的`除法（板书）【品析：把教材中的情景进行了改编，增加了课堂的趣味，吸引了学生的注意力，为新知教学做了充分的准备

第三，清洗杨梅杨梅不同于苹果，香蕉，橘子等带皮的水果，果实外没有任何保护措施而且由于杨梅外表形状的特殊性，清洗起来也是十分的麻烦因此，大多数人在对杨梅表面进行适当的冲洗后就食用了但这种做法是错误的，在食用杨梅前，应将其在淡盐水中浸泡约10分钟后再进行冲洗，进而达到杀菌的效果第四，杨梅容易变质由于杨梅本身不容易储藏，稍微放个几天就容易变质、有酒精味因此建议最好放在通风阴凉处，最好放在冰箱或者冰袋保护，吃的时候不要吃坏的，不然容易拉肚子，孕妇更需要注意杨梅能不能与海鲜同食开什么玩笑食物相克的说法实在太多太多了，谣言说杨梅含有丰富的维生素C，而海鲜含有砷类物质两者相结合就会生产三氧化二砷，也就是说砒霜，因此像橙汁、柠檬汁等常见的水果、果汁等都无法与海鲜同食

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