5．朗读第4自然段，想想这一段怎样写城外的远山讨论并归纳：用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点6．朗读第5自然段，提问：这段文字运用什么修辞手法讨论并归纳：（1）拟人：“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”突出水的绿的特征（2）比喻：“整个的是块空灵的蓝水晶”突出水的清亮的特征7．提问：本文的写景抒情有什么特点讨论并归纳：情景交融是本文写作的一个特点文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情

“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”想必这首唐诗大家都会背，都懂它的意思但是在我们日常生活中，浪费粮食的现象还是随处可见虽然父母老师从小就教育我们节约粮食，可是真正做到的能有几个呢所以为了唤起大家爱惜粮食，珍惜粮食的意识，每年的10月16日就成为“世界粮食日”虽然现在的中国地大物博，物产资源众多，人们的生活过得越来越好，但是浪费粮食的现象也随处可见，“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了要知道世界上还有许多人在挨饿联合国粮食及农业组织自创立以来，不定期地进行了5次“世界粮食调查”从这些调查的数据得出的结论是：饥饿不但没有消除，反而在不断扩大长期遭受贫困和营养不良之苦的人口854亿

能在情景中理解会说Hellohi,I’m，并能够在正式的环境中初步运用 2能够听、说、认、读单词cat、monkey并充分理解其意义教学重点：充分了解打招呼Hello/Hi用于初次见面的好朋友，并学会介绍自己，利用句 型I’m进行自我介绍教学难点：单词cat/monkey的发音以及对此意义的理解运用教学准备：教学课件、卡片、相关的动物图，录音机，头饰等教学过程：1Warm-up ：课前播放歌曲Hello, 渲染课堂学习的气氛2Presentation： a以自然的方式向学生说Hello, 引导学生向老师说Hello, Hello,表示问候然后让学生相互用Hello练习问好b让学生到讲台上来，戴上Li Yan 的头饰说 Hello, I’m 然后请学生向老师进行真实的自我介绍

我始终信奉：“付出就一定有回报，耕耘就一定有收获”，这里也把这句话送给你们将来，无论你是就上一中、二中或者其他高中或是职校，母校都会一如既往地关心你们的成长和进步，老师们永远期待你们不断取得成功母校永远是你们的精神家园和坚强后盾，你们永远是母校的骄傲希望同学们无论在任何时候，无论走到那里，都不要忘记老师的教诲和母校的培育，那就是要学会做人、学会学习、学会生活希望同学们把在学校养成的良好的素养和习惯带到以后的学习和工作中去，积极进取、乐观向上，把自己锻造成一个品格优秀、学识渊博的人，用自己学到的知识和本领服务于人类同学们，就要告别了，我们恋恋不舍，母校眷恋你们，老师牵挂你们最后，让我们再次把祝福送给在座的每一位同学，祝愿你们在今年中考取得优异的成绩

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