通过想象说话，和不再说下去、悄悄地这些词语理解李真真的纯真、善解人意不说这个词语写出了李真真体谅我可能觉得难为情_ 指导感情朗读(3)我仔细核对了一下原文，果然是我们错了，顿时脸上火辣辣的果然一词证明了小姑娘真的仔细阅读，提出了正确的意见此时的我脸上火辣辣的，心想：真没想到一个十岁的小女孩竟然那么仔细，我们这些编辑感到真羞愧呀(4)“唔，”小姑娘十分认真地说，“你们编的杂志是我们的好朋友我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正” 认真说明小姑娘吧杂志当做了自己的朋友，热心帮助自己的朋友认识错误，改正错误启发学生思考从哪里看出小姑娘是在及时帮助朋友改正错误——为了两个错别字特意跑一趟，来回要走好多路

最近，一种核桃味的瓜子在金华颇为流行，很多吃过的人都在朋友圈里晒，说味道很不错经不住诱惑，家住南苑小区的周女士也在农贸市场买了几斤，家人和同事吃完，也都一个劲点赞不过，苏州媒体爆出消息：这种瓜子里加入了大量添加剂，最普遍、危害最大的是明矾明矾中的铝，长期积累会造成记忆力下降、智力下降，还会影响青少年生长发育据金华市市场监管局介绍，金华金东区有8家食品生产企业加工瓜子，销往全国各地，其中就有该口味的瓜子看到这样的消息，周女士就有些后怕，她不知道，这些瓜子到底有没有问题记者调查：核桃味瓜子非常热销 昨天，记者走访了金华几个大型散货聚集地，见到了核桃味瓜子的身影在兰溪门菜场一干货摊位上，摆满了奶油味、榴莲味、红糖味等六种口味瓜子，都打着新品上市的招牌

5、全班开火车读生字6、引导学生用“画画”“打鼓”说一句话设计意图：充分利用教材内容，看图画，学生字，将枯燥无味的识字变得生动有趣，使学生真正体会到“在生活中学习语文，在语文中体验生活”六、朗读儿歌，巩固音节1、过渡：其实这些音节朋友还能帮助我们读儿歌《说话》，快来看说话小溪流说话，哗啦哗啦小雨点说话，沙沙，沙沙小鸽子说话，咕咕，咕咕小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎小花猫说话，喵喵，喵喵小青蛙说话，呱呱，呱呱2、学生自由朗读儿歌，遇到不认识的音节可以请教同桌或老师3、教师指两名学生读儿歌，其他同学认真听4、集体纠正错误读音5、同桌对读儿歌，争取读准每个字音6、教师让4对同桌展示自学情况设计意图：利用儿歌巩固本课所学音节，激发学生的阅读兴趣，懂得学拼音的好处

教学目标：1、理解并掌握三角形面积计算公式，能够应用公式解决一些简单的问题，培养应用已有知识解决新问题的能力2、经历探索三角形面积计算方法的过程，培养学生观察、操作、推理、概括的能力，体会转化的思想3、在解决实际问题的过程中体验数学与生活的联系，进一步培养学生学习数学的兴趣教学重点：三角形面积公式的推导及应用公式进行计算教学难点：理解三角形面积的推导过程,感受转化的数学思想和方法教学准备：教师准备：多媒体课件、红领巾、实验记录单学生准备：各种完全相同的三角形教学过程：（一）复习铺垫，创设情境1、复习旧知，做好铺垫回忆平行四边形面积计算公式及推导过程【复习铺垫是小学数学重要的环节，对于引起学生对已有知识的回忆，帮助学生更有效地参与到新知的探究过程中有着重要的作用

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