(学生练习并交流)3总结：列方程解应用题的一般步骤四、课堂总结1通过这堂课的学习，你有什么收获还有什么问题2布置作业：练习册五年级数学课程教案【篇6】教学目标：(一)知识目标1、理解小数除法的意义2、掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法(二)能力目标：能够在情境中发现问题、提出问题，在观察比较的过程中感受小数除法的异同，能够与他人合作交流解决问题(三)情感目标：经历探索小数除以整数(恰好除尽)计算方法的过程，体验获得成功的乐趣教学重点：小数除法的意义，小数除以整数(恰好除尽)的计算方法教学难点：商的小数点与被除数的小数点对齐教学方法：探究、交流、引导教学过程：一、导入新课，创设情境1、淘气打算去买牛奶，你从图上得到了什么数学信息

(一只一只的或一群一群的)架子上的葡萄是（一串一串的）我们的座位是（一排一排的、一组一组的）出示课件一组一组的 一颗一颗的 一群一群的 一串一串的一排一排的 一行一行的 一遍一遍的 一片一片的“组”，你们有什么好办法记住它这个句子中有两个字长得很像，是（出示：组 祖）它们偏旁不同，换偏旁识字也是种好方法出示(姐 粗 组)师：有“女”变成“姐”有“米”变成“粗”有“丝”变成“姐”这个字书写时要注意什么（指导书写）第三句交流指名读（读准“仍然”和“注视”）注视是什么意思怎样地看（专心、认真）张衡这么认真地看，发现了什么出示（句子与图片）啊，他发现北斗星围绕着北极星在移动呢同学们真棒，都能把句子读通顺、正确

(5)交流学习本文的感受(本文由黄河的源头开始，分上游、中游、下游三段，全面介绍了黄河)三、课外活动1、你还知道哪些关于黄河的诗词，与同学们交流一下2、让学生收集有关黄河的资料和图片，以小组为单位进行评比然后选择有代表性的作品，布置一次展览每个小组推荐一名小导游，为大家解说3、随着黄河输入下游的泥沙不断增多，在下游的一些城市已经出现了“地上悬河”现象，如河南省开封市针对这种日益严重的情况，请你查找有关资料，帮助解决这一问题作业设计写一篇关于黄河问题的调查报告板书设计：发源黄河之水天上来重要性危机六年级语文上册教案【篇3】教学目标：1、通过学习，了解葡萄的生长习性，丰富知识2、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点

教学重点难点：1、通过品词句析，体会父母对孩子的关爱之情2、学习作者运用心理描写刻画人物的方法教学时间：2课时四、教学准备布置预习作业：1、自学生字，借助工具书理解新词，做好预习笔记2、阅读课文，了解课文主要内容3、通过网络或者资料书，查找有关“金翅雀”的资料，查找有关作者米·托尔加的资料和其他作品(设计意图：通过预习辅助课堂学习，不仅培养学生的自学能力，还可以提高学习效率)五、教学设计第一课时一、揭题导入课前已经布置了预习作业，关于“金翅雀”，你们都了解到了些什么我们看看课文围绕“金翅雀”，给我们讲了一个怎样的故事二、初读扫障要求：1、做到读准字音，读通句子，读懂课文2、思考：文中的孩子给父母讲了一件什么事

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