我们可以做些什么呢我建议从身边的小事做起当我们和家人出去旅游时，不乱扔果皮、包装纸，发现垃圾要主动捡起来投进垃圾箱;在学校里，看见水龙头没关紧，要上前把它拧紧;看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉……只要大家把爱护环境的信念装在心里，落实在每一个小行动中，就能为保护环境尽一分力，添一片绿，就能共享和谐、美好的生活环境4评委打分，综合得分情况，确定得分的一位同学5教师点评，并对表现突出的学生予以表扬、鼓励五、做一做，张贴展示教师：通过这节课的学习，我们已初步了解了身边存在的环境问题，并且根据实际情况提出了一些解决的方法课后希望同学们可以继续探讨，使保护环境贯穿我们的生活你们也可以从中选出十项最简单易行的做法，印成“保护环境小建议十条”，张贴在我们学校、社区的布告栏里，使别人看了之后也能受到启发，并自觉地保护环境

秦义伟表示，企业按专业适配度招录毕业生，不区分院校背景针对内蒙古科技大学相关专业，包钢设有订单班，学生大四全年在企业实习，参与生产和项目操作企业根据学生实习表现和考核结果决定是否录用图为内蒙古科技大学学子开发的机器狗项目中新网记者 李爱平 摄 内蒙古科技大学自动化专业应届毕业生王浩说，他与团队用半年时间完成了机器狗项目研发，涉及三维建模、芯片选型和程序编写目前团队正在联系高校实验室和教培机构，寻找就业机会，“相信很快就会有好的结果” 毕业典礼现场，内蒙古自治区党委常委、包头市委书记陈之常表示，当前包头正全力推进“两个稀土基地”建设、老工业基地转型升级，加快打造黄河“几”字弯都市圈中心城市，产业迭代势头强劲、人才成长空间广阔

哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1师：这就是今天我们要学习的三位数加三位数的不连续进位的加法(板书：三位数加三位数)三、练习提升1我是小医生，把错误的改正过来(1)买一个地球仪和一个书包共需要多少钱(2)你想买什么要花多少钱(3)和同桌互相提一个数学问题并解答四、总结在本节课的学习中，你有什么感受说一说在本节课中的收获学生自由交流各自的收获、感受【板书设计】三位数加三位数(不连续进位加)271 271 271+ 122 + 31 + 903——— ———— ————393 302 1174【课外作业】1用竖式计算126+242320+485 107+385 542+1752电饭锅358元，微波炉329元，台灯176元，电风扇385元，如果让你买两件商品，你会怎么买

2、能选择相关信息提出问题并正确解答简单的用除法计算的问题3、了解同一事物中蕴涵着不同的数学问题，增强学习数学的兴趣教学准备：卡片、电脑电视、食物投影仪、图片学习方式：自主、合作探究与交流教学过程：环节教师活动学生活动设计意图交流空间创设情境我们先做一个口算游戏(夺红旗)每列为单位读算式，说得数(读得又对又快队可获得小红旗)以游戏的形式创设情境，使学生很快的进入积极的学习状态探究与体验图片出示(大鱼缸、金鱼、3个小鱼缸)仔细观察图片，你发现了那些信息同桌互相说一说教师适时板书学生汇报的信息根据这些信息你能提出哪些问题(读条件提问题、解答)当学生没有提出倍数问题时，教师适时讲解自主观察，小组交流，讨论

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