（苏联阿尼克斯特）哈姆雷特是一位公子，不是一位英雄，报仇的事他不配干，所以迁延不决（歌德）教师试评：哈姆雷特具有远大的理想，他最终的目标不是复仇，而是扭转乾坤五、总结《哈姆雷特》：《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，集中体现了莎士比亚的思想特点与创作成就，是他的代表作（1）《哈姆雷特》的现实性：《哈姆雷特》取材于《丹麦史》中的一个古老的故事剧情写的是中世纪的丹麦宫廷，但很容易使人联想到16世纪末17世纪初的英国现实（2）哈姆雷特的形象特征：①哈姆雷特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子父亲给他的责任是复仇，现实要求他的行动哈姆雷特意识到，他的责任不是单纯地复仇，杀死一个克劳狄斯，而是要重整乾坤，消灭一切罪恶，按照人文主义的理想来改造现实

由于个体的认识不足或者忽视，致使水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟……不是没有人注意到环境的恶化，已经带来的危害，而是多数人认为环境污染问题离自我很遥远，不是自我的事情，也不是浪费自我的钱财，甚至有一些人认为自我有钱，无所谓浪费殊不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，此刻的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患所以，节能减排人人有责，需要人人参与多数人认为不关电脑、不关水龙头，浪费点水、电都不是什么问题，也花费不了多少钱可是，他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时，电脑所排放的二氧化碳等有害气体，正在残害着自身的身体;他们也没有认识到，发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害;他们更没有意识到，发电厂的机器设备、电脑耗材等生产资料在生产过程中所给环境带来的巨大危害……节能减排、环境问题，不是一个人、几个人或一些人所需要的，也不是一个人、几个人或一些人的事情，更不是一个人、几个人或一些人所能解决的

据最新调查统计，该林场记录有维管束植物780种、野生动物196种云勇林场工作人员正在监测树木胸径记者 陈楚红 摄 云勇林场立足广东省森林分类经营与城市生态需求升级，针对低效林改造模式单一、树种组配缺乏理论支撑等痛点，通过长期定位监测与试验，系统开展树种筛选与优化配置研究，走出一条乡土化、混交化、多功能化的生态修复路径在“种什么树”上，云勇林场副场长盘李军介绍，林场紧扣南亚热带季风气候与酸性红壤、赤红壤特点，于2002年至2011年间引入134种乡土阔叶树种，与广东省林科院等科研单位协同攻关，经科学筛选、优胜劣汰，选出49种生长性状较优、生态功能较强的树种；并通过多年监测，进一步优中选优，选出红锥、木荷、灰木莲等12种树种，构建了适合当地的核心树种库，有效破解纯林效益偏低、生态脆弱等难题

（厌烦、想透口气、想偷偷溜出去玩）（3）结合生字“罚”的教学，体会花孩子厌烦的心情上面的四：就像一张网，表示逮捕，抓住；言字旁：表示审讯；利刀旁：表示用刑惩治处罚（4）联系自己经历，说说被罚的滋味老师顺势引导，做功课时不能贪玩（5）再读句子，体会作者奇特想象预设2：你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗你不知道他们为什么那样急急忙忙吗我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样（1）提出疑问：花孩子的家为什么在天上他们的妈妈是谁（2）联系自然现象理解：他们的妈妈可能是阳光、雨露、大自然，所以他们的家在天上，是在天堂里（3）联系自己放学后找妈妈的情景，进行想象写话：花宝宝们会怎么找妈妈呢

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