（资料图） 一台戏汇聚“文艺范”“泥土味”“融合风”，展现岭南万千气象双人舞《嘉禾望岗》以肢体语言演绎“新广东人”南下追梦的精神符号，群舞《桑塘水韵》以灵动舞姿展现岭南水乡的诗意栖居；广州歌舞剧院一级演员闫一研携手本土说唱博主“面包星人”带来融合表演《鹅城东坡》，让千年诗意与现代节拍碰撞龙门本土文艺队伍还将带来龙门农民画旗袍秀、惠东渔歌、民俗表演《舞春牛》、醒狮《步步高升》奋斗者的足音、创新的活力、泥土的芬芳，共同汇成南粤大地的时代回响当汉剧的唱腔在古榕间萦绕，当渔歌的乡音与南昆山的风交叠，当农民画从墙上走到身上……令人期待的不仅是艺术的绽放，更是文艺与泥土的深情相拥好戏衬好景 共探古榕“文学村”的“出圈密码” 千年古榕华盖如云、明清牌楼古色古香……活动举办地麻榨镇中心村，藏着乡村振兴的“出圈密码”——当地运用以“古榕文学村”为核心IP开展乡村改造项目，盘活历史建筑、传统民俗、乡土文化等“沉睡的资源”，以文艺赋美乡村，探索出一条文化传承与产业振兴深度融合的新路子

”2同桌交流，分享感受明确：①农夫很懒惰，想不劳而获②农夫是等不到兔子的，会被饿死的③上次的兔子撞到了树桩上，只是一个意外3你们都是从哪里知道的，农夫不会等到兔子的呢明确：“兔不可复得，而身为宋国笑”4读完这个故事你懂得了什么道理呢明确：要想有所收获就不能懒惰，要有所付出5这样简短的文章却给我们讲了这样一个寓意深刻的故事，这种文体的故事跟我们平时所听到的有什么不同呢明确：文言文语言简洁，丰富(四)拓展延伸你能劝一劝农夫吗(五)小结作业学生谈收获，教师总结作业：将这个故事写成现代文，下节课分享五、教学反思在教学中重视学生的文言词汇的记录是教学重点，但是在教学过程中这方面的引导仍然不够完善;教学方式不够丰富，如果时间充足，可以采用情境表演等方式丰富课堂，调动学生的积极性，理解文本，体会情感

教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力三、教学目标1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数

截至目前，电影《给阿嬷的情书》累计票房已超15亿，位列2026年度票房亚军《给阿嬷的情书》不但在某电影评分网站上，有近80万观众打出92高分，更获《人民日报》、央视新闻等主流媒体多次点赞，是被评价为“唤醒华侨乡愁记忆”“彰显岭南文化自信”的一部影视佳作《给阿嬷的情书》到底有什么魅力其中电影展现的方言地域文化也是吸引大家的看点——当熟悉的潮汕方言在银幕上响起，无数潮汕游子在影院里红了眼眶△起凤陈公祠，电影中女主角老年居所的取景地（图源：央视新闻）方言，从来不只是沟通工具，它是刻在骨子里的乡音密码，是阿嬷摇着蒲扇讲的古，是小时候街头巷尾的日常广州市白云区政务服务和数据管理局也用同样的“乡音温度”，推出潮汕方言版办事指南，让大家听着家乡话办事能更安心、更顺心

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