活动中我注意引导幼儿细心观察事物的不同之处，能够找出图中蕴含的数量关系，感知总数和部分之间的关系1目标的调整我将目标调整为：学习9的加减，进一步理解加法交换律及减数和差的互补规律；能根据事物大小、颜色、图案、排列等特征，快速准确的摆出9的加减算式；感受生活中蕴藏的数学秘密，愿意参与数学游戏目标借助于游戏情境，易于幼儿理解，达成度更高2巧用卡通形象及场景，理解加减法的意义利用“佩奇给弟弟布置生日会场”“准备生日礼物”的环节，引导孩子观察数量的关系，并且列出算式，在列出算式的过程中，进一步理解加减法的意义3提供操作材料，给与操作机会，实际操作中进一步理解加减法为幼儿准备了适合每个孩子使用的教具，让每个人都能够有操作的机会，在操作中认知9的加减法，并且从观察、讨论、操作中进一步理解加法交换律及减数和差的互补规律

6月6日，由腾讯视频出品的新人演员实训成长综艺《奋斗吧人生-演员篇》正式收官20位怀揣演员梦的年轻人，历经近半年集中实训与多轮影视实战打磨，以四部原创毕业短片交出终极答卷展映会现场，20余位行业前辈到场观映点评，11组制片团队共发出47个试戏与演出邀请——这群年轻人以作品为答卷，正式迈出了从“新人演员”到“职业演员”的关键一步，实现“毕业即就业”的无缝衔接毕业展映与终极考核——用作品为半年成长“盖章” 终极考核以“影视化创作”模式展开，将学员从“被教学”推向“主动创作”的现场新人自由组队，自主选定青春校园、都市爱情、职场喜剧、文艺悬疑四大题材，在限定时间内协作完成从剧本构思到现场调度的全流程制作

人们常说："送人玫瑰，手有余香"送人一点文明，我们的城市就会更加美丽起来让我们携手，从"我"做起，把我们的家园建设得更加美丽，我们展示了城市的美，这样我们自己心里也会更美想一想，我们的周围，不见痰迹了，没有垃圾了，言语好听了，一切变得都有秩序了，我们的心里能不高兴吗"创建文明城市，从我做起"，这里的"我"，有你，有我，有他，是我们大家只有我们都贡献出自己的一份力量，我们的城市就能变得更美好，让我们共同努力吧创建文明城市的国旗下讲话3尊敬的领导、评委，亲爱的朋友们：大家好我今天演讲的题目是：《人人创建文明家园》大家肯定听说过臭氧层空洞、酸雨、大气变暖、气候异常，物种灭绝、水土流失、草原荒漠化、大气污染、水源变质、能源危机、有毒废弃物等等的字眼吧

同时又设计了与教法相适应的学法，如自主尝试、验证……教学过程：“将课堂还给学生，让学生成为课堂的主题”，倡导“先学后教，少教多学，当堂训练”的教学模式，努力营造学生在教学活动中自主学习，小组合作学习的时间和空间，从这种设计理念起航，为了更好的达到教学目标，我将从以下几个环节进行教学一、教师以参与者的身份，出示一些我国第六次人口普查的数据，以供学生讨论(1)你能读出这些数吗(2)你能写出香港和澳门的人口数吗(设计意图：以2010年我国第六次人口普查为现实背景，谈话导入，进入问题情境，引导学生关注社会问题，激发学____)二、组织自主学习1、提出学习任务“怎样读出北京、安徽、香港人数”2、根据数位顺序表，结合万以内数的读法探索

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