四、说教学程序我采用环环相扣组织次活动程序，活动流程为：活动反思：《自然测量》活动是幼儿较感兴趣的一项数学活动内容，也是一项操作性很强的活动；而且，我为幼儿也准备充分的材料，能做到人手一份所以，幼儿在活动中主动性及积极性都很强，探索活动中个个都表现地很投入，许多平时比较不爱动手的孩子在此次活动中也显得活跃多了幼儿通过多次的自由探索活动，已能掌握比较准确的测量方法了；幼儿在测量中，各项能力也得到了发展，特别是动手能力及探索能力三年级数学测量教案 篇6一、本单元知识框架二、单元学习内容的前后联系三、学生学习情况分析在学习本单元之前，学生已对长度单位“厘米”和“米”、“克”和“千克”有了初步的认识因此，在内容的安排上密切联系学生的生活实际，从学生的生活经验出发，灵活选用教材提供的资源，组织学生进行实践活动，如：量课本、书桌等

但是同时存在的问题是，该教材内容偏难，如果仅通过交流，势必优秀生言之灼灼，而后进生听之糟糟因此我在执教时选用了学生安静思考，人人动手的形式，让每个学生都动起来，再视情况交流在反馈中逐步得到提高四、说设计（一）课前游戏课前游戏主要是让学生明白至少需要多少次的含义，为新课教学扫清学生认知上的障碍，出现不必要的过多的纠缠（二）情景导入，激发兴趣（设计意图：“美国挑战者号失事”作为引入，让学生了解事故的原因是由一个不合格的零件造成的，让学生从血的教训中，懂得了次品的危害，领悟到严格检验的必要性，同时把人文教育渗透在教学中）（三）自主探索用天平找次品的基本方法（安排了3个层次）首先安排了从3个正品中找出一个次品来，就是从3瓶菠萝片中找出一瓶少了3片的（这样设计贴近学生的实际生活，为学生喜闻乐见，也为下面探究如何找次品作好铺垫，充分激发学生的求知欲和表现欲

看，他们来了(读词语) 四、学编儿歌 1、通过做送信的游戏，我们知道了秋天到了，树叶落了[出示秋天图] 你们观察到，秋天我们周围还有哪些变化呢[句式：秋天到了，_____________] 2、那除了秋天，你们还知道其他三个季节有怎样的特点呢(可选择其中的一季来说，也可选二、三个季节)[出示四季图] (1)逐图来讲 (2)四个季节连起来讲一讲(4人一人讲一句) (3)配乐朗诵自己的儿歌 (如：春天到了，花儿开了夏天到了，蝉儿叫了秋天到了，树叶黄了冬天到了，腊梅香了四季真美啊) 五、总结 板书设计： 30、四季歌 春 夏 秋 冬 小学一年级语文《四季歌》教案范本三 学习目标 1 在语境中正确认读 “春、夏、秋、叶、冬、雪”6个生字，描摹 “冬、叶”

我想，不用我说，我们每个人都会挺起胸脯自豪的说：“为了集体，我能行”集体荣誉感在平时能不能体现比如上自习课时，个别班级较为吵闹，但真正吵闹的是个别的几个同学我想问问这些同学，那时你的表现是在为班级增光还是为班级抹黑呢早上值日时，室外值日生离开了班主任的视线就开始打闹，不好好值日，导致班级分担区卫生不合格，这样的同学你把集体的利益放在心里了吗有的同学吃了东西，随手就把包装纸扔到地上，当你扔完纸屑放眼环视一下我们整洁的校园，你的心里没有一种愧疚感吗联想到近期学校里的公共财物受到恶意的损坏，这些同学当你做出这种行为时，你的脑子里有班级、有学校这样的集体概念吗同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，很多人汇成一个集体

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