是一条碗口粗的大蟒蛇说明：让学生看图，有种情感的体验，能更好地把紧张、害怕的语气读出来过渡：当大蟒蛇出现时，他们是怎样对待的呢(二)、学习第二节 1、自读 2、交流卡达叔叔怎样对待大蟒蛇的句子出示板书，校对3、指名读 4、师引读 5、再读，圈出写卡达叔叔的动作的词 交流：脱罩按滚 6、理解：眼疾手快 说明：通过多次朗读，抓一系列的动词来理解词语的意思，学生心领神会，效果很好7、齐读 8、“过了半分钟，卡达叔叔从水里钻出来，竟一点儿也没伤着”这里可用什么成语来表达把成语代进去读读(学生如无法答出，教师可板书相关的成语) 9、齐读第二节 说明：让学生在语言环境中理解句子，积累词语，让学生明白在某些情况下可用一些成语来表示，培养学生积累成语的兴趣和习惯

同学们，你们每天上学时，父母叮嘱你们最多的一句话是什么“过马路时要小心”，“注意安全”就是这些充满善意与爱心的提醒告诉你，“珍爱生命，安全第一”交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤、自然灾害等等，这些都可能威胁着大家的健康成长如果我们忽视了安全，将可能造成难以弥补严重后果和损失为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日因此在3月接下来的工作中，学校也将开展安全教育周的活动，借这样的机会，在第十六个全国中小学安全教育日来临之际，对大家主要提几点建议和要求：1、路途安全放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助，若在校园门口可以直接向学校保安和联防队员寻求帮助

如今，我们已经走过了三年的道路，成为了一名真正的初中毕业生回顾这三年，当我们刚刚加入到__中学的时候，还不过是一个个刚刚才长大的孩子面对学习和生活环境的巨大变化，不少的同学们都没能及时的适应但在这个时候，我们却相遇了茫茫人海中，在__中学初三的__名学生中，我们走到了一起成为的了一个团结的班级，一个互帮互助的集体现在想想，这是多么第的概率，却让我们来到一起，共同度过了这三年的青春和美好当然，作为学生，我们在这三年的生活中，还有一些人是我们所不能忘记的那自然就是我们亲切、和蔼，却十分严厉的老师们了回首这三年，虽然我们并不一定第一时间能认清所有的同学，但我们却能从课堂上认识自己所有的老师们在我们懵懂的时候，是老师牵着我们的手走向正确的道路，当我们迷茫的时候，是老师燃烧自己，给我们照亮了前方

4小节1：指名读34小节2：自由读，3：读了这两节你有什么话有什么要对要对丑小鸭说的(估计学生会说丑小鸭你真可怜)4：你从什么地方看出来，你会把他读好吗指导朗读是啊天气越来越冷，可是丑小鸭有没有想到回家去家里多好，即使妈妈不疼它，哥哥姐姐欺侮它，可是还是有个遮风避雨的地方啊，丑小鸭回去了吗它怎么想的呢你觉得这是一只怎样的丑小鸭5：提问：丑小鸭离家出走后，受欺侮的情况改变了吗他应不应该出走是不是离开家就会变成白天鹅了呢那么又是在什么时候什么情况下，丑小鸭发现自己变成白天鹅了呢四：学习56小节1：请同学们自由读56小节，2：读了这两节你读懂什么3：你再来读读，你从哪些句子中体会到丑小鸭的美丽那些句子体会到丑小鸭的快乐

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