(出示课题)《陈太丘与友期》二、探索新知(一)整体感知1、听课文录音，注意字音和节奏(强调“尊君在不”中的“不”读音)2、学生齐读已划出节奏的课文3、理解重点词语4、对照重点词语及工具书理解全文意思(学生查阅工具书，互相交流，并推选代表讲述课文大意)5、师生交流，共同把课文译成现代汉语(二)合作探究1、分角色朗读课文，要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏2、同学互相评价3、四人为一组合作学习，质疑解惑小组内解答不了的另推荐一个中心发言人作好记录，提出问题全班讨论归纳问题：(1)元方是怎样反驳“友人”的，他的反驳有说服力吗(2)你认为文中的“元方”和“友人”分别是什么样的人明确：(1)元方针锋相对，指出“友人”的“无信”“无礼”，义正辞严，使得“友人”“惭”最后“下车引之”

）③有感情地朗读第17自然段，体会其中的自由和快乐④“我”在园子里轻松舒适地入睡引导学生关注两个“不用”说明“我”困了就睡，无拘无束3、有感情地朗读16~19自然段，通过适当的语气把“我”的快乐心情读出来三、布置作业1、从课文中选择你最喜欢的一个或几个自然段多读几遍2、课后读一读萧红的《呼兰河传》，去感受作者童年的美好［教学板书］2祖父的园子祖父的园子：自由自在祖父：宽容、慈爱童年的乐土精神的家园［教学反思］这篇课文以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机整节课以学生自读为主，并加强朗读指导，让学生通过朗读文中孩童般的语言，体会作者的表达方法学生通过自读，大部分能理解课文内容，加上课文语言生动活泼，学生朗读时都富有情感，整体教学效果较好

读到这我想同学们应该理解到，为什么我们把地球称为我们人类的母亲了只有母亲才能有这样的心去包容、去奉献3、是啊，茫茫宇宙，只有地球对人类是慷慨无私的，他像母亲一样为我们提供了温暖舒适的生活环境在我们的心中，他永远都是那样的美丽壮观，可亲可爱在我们的眼里，地球是那样的坚固地球的容易破碎又表现在哪些地方呢指导小组合作学习⑴地球的渺小谁能通过自己的朗读表现出地球的渺小[板书：渺小] (指名男生读第二自然段)⑵资源有限谁来说说地球上矿产资源的有限性[板书：资源有限]资源有限 不可再生：不加节制地开采 枯竭可再生： 随意毁坏自然资源 不能再生不顾后果滥用化学品 灾难指导感情朗读(指名_读第三自然段)小结：面临着不可再生资源即将枯竭的磨难，承受着可再生资源即将毁坏的威胁，地球母亲在一次次灾难中变得越来越脆弱

四、注意饮食调整在日常中不要吃过多过酸、过甜、过于坚硬或过于黏腻的食物这些食物不但会腐蚀牙齿、损伤牙齿，还会导致牙齿表面滋生出大量的牙菌斑，从而诱发牙龈炎的出现一日三餐要多吃一些蔬菜、粗粮、豆类、水果等食物，能够补充人体所需要的维生素另外每天可以适当喝一些淡绿茶绿茶中含有大量的氟，这种成分能够清洁牙齿并坚固牙齿，有着预防牙龈炎的作用五、避免抽烟抽烟人群患上牙龈炎的概率，比其他人群要高很多倍香烟中所含有的有害物质，会刺激到牙龈以及口腔组织，使得牙龈的抵抗力快速下降，从而很容易感染一些细菌，就会诱发牙龈炎的出现而且对于长期抽烟人群来说，容易形成口内菌斑和口内烟渍，如果没有将其快速清洗掉，也会使得牙龈受到强烈刺激，从而诱发牙龈炎的出现

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