(一)想一想，议一议师：请同学们回忆一下，都学习了哪些不同数量关系的应用题请同位同学互相议一议、说一说(可给5分钟时间)在同学们说的基础上，教师出示一题如：“食堂有40袋面粉，吃了16袋，又买来45袋，食堂现在有多少袋面粉”(二)分析解答，变换条件和问题师说：这是刚才同学们在讨论中讲的一题，哪位同学能从条件入手分析这道题的数量关系，并说出解答方法同学们经过认真思考，大部分学生能做出正确解答40-16=24(袋) 24+45=69(袋)答：现在还有69袋面粉接着，教师启发学生改变题目的条件和问题，变为我们已经学过的其他数量关系的应用题，并能做出相应列式解答学生由于有讨论的基础，又在教师不断启发和鼓励下，因此很多同学能做出正确变换

从秦岭到江海，一山一水，共同塑造着中华文明的筋骨与血脉”《华商报》社社长、华商传媒集团副总裁毕诗成说，期待以本次探访为起点，建立生态选题互通通道，共同描摹秦岭生机，让祖脉保护的故事跨越地域、浸润人心湖北日报传媒集团极目新闻党委副书记、总经理罗欣表示，本次活动将发挥全媒体传播优势，推动三地主流新媒体平台常态化联动，做到资源共享、策划共研、同步发声，形成跨区域协同传播合力，推动生态共识转化为务实合作同时通过融媒传播，让秦岭生态故事、长江保护故事、陕西奋进故事被更多人知晓，为三地生态协同发展营造良好舆论氛围据悉，本次活动由陕西、上海、湖北三地联合策划，西安市委网信办、汉中市委网信办、商洛市委网信办、华商网、澎湃新闻、极目新闻等承办

菩萨的生日是几月几日大家知道吗，观音菩萨一年三次生日，各是农历二月十九、农历六月十九、阴历九月十九，每个生日都是不同的含意，一般这几天的都有不少寺院非常热闹，有观音法会，假如有想要拜观音菩萨的朋友可以挑选近几天去拜观音菩萨一年三次生日是几月几日 1、农历二月十九日(观音诞辰日) 这一天是观音菩萨出世的日子，是非常有特殊含义的，这一天观音菩萨会普度众生、解救万民我们可以在家素食念佛，祈祷自己能事业兴旺，或是灾祸清除2、农历六月十九日(观音成道日) 这一天是观音菩萨驯服鲤鱼精，功成得道的日子，你们可以这一天去观音庙中烧香，听说这一天祈愿是很灵验的3、阴历九月十九日(观音出家日) 阴历九月十九时寺院开门也很早，由于早上五点半就有很多人来拜观音了，都是来进香祈愿，留念观音节日的，人们都想得到能够菩萨保佑

通过独立读书，基本达到正确、流利、有感情并对全文内容有一个初步了解“我”捉了那只松鼠但又给放了3理解课文这篇课文叙述的顺序是倒叙在学习时，课时先学第四---七自然段最后归纳出这部分记叙的顺序：发现松鼠---捉松鼠---放松鼠并按这样的顺序，引导学生有感情的朗读课文4简单讲解倒叙方式二、 情感深化 读课文最后三个自然段，让学生思考：我为什么要发誓回家后只字不提那只松鼠听了女儿的话我为什么心里的 一块石头落了地从而去体会女儿本性的纯真、善良三、本课小结 第二课时 教学流程： 1积累内化 有感情的朗读课文，在读中感悟用此的准确，生动独立完成自选词语2识字写字 布置学生字学文前对本课的生字进行预习，初步认识这些生字

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