珠峰高海拔区域失联尼泊尔向导获救-白发丹心网
由介绍学生自己的问题入手无形中拉近了与学生的距离，使学生备感亲切b、在学生展示自己作品的语境中，用多种手段，如:作品、图片、照片、简笔画等呈现学生边学边进行听、说、拼读及运用，坚持循序渐进，由易而难的原则教学新知识2、巩固拓展，强化新知a、 在情境中不断使用新句型，学生不仅学会了新的词组，而且不可避免地涉及到了旧知同时也激发了学生的求知欲，想学更多的有关的词汇来介绍自己的问题，并向他人寻求有效的建议和意见，达到了学中用，用中学的目的，给予他们成功的乐趣b、仍以“Teenage problems”为场景由学生分小组自创小对话进行表演要求问到前面所学句型并要求用到本课时所学的交际用语通过这样的练习形式让学生主体参与，学生的思维处于积极兴奋的状态，有利于提高课堂学习效率
这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力⑵ 语言通俗浅显，准确周密，概括有力：全篇多用简明的短句，很少用长句;多用口语，明白如话，一听就懂;引用古代文句时，注意化深为浅同时文中多次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，使语言显得概括有力五、体验探讨1、目前有许多下岗工人，无所事事，靠打麻将度日，你怎么看这个问题2、社会上有一种人叫“息爷“，专靠一时暴富以后，把钱借贷出去或存入银行，靠吃利息过日子，其他什么有意义的事也不做，你如何看待这个问题上述两个问题请结合文章的有关内容，提出自己的观点并且讲点理由【板书设计】敬业与乐业梁启超提出论点敬业乐业，是人类生活的不二法门有业：做人之根本(举例论证、道理论证)敬业：于人生最为重要有利(举例论证、道理论证)乐业：生活的更高境界(列举反面现象，进行批驳
grammar practice book p26, p272024年四年级上册英语教案范本（篇12）1熟练掌握生词及词组：live , road , supermarket , go straight on , excuse me , turn left , turn right , next to2学会在生活中运用句型：where’s+地点it’s next to +地点thank you so muchyou’re welcome3通过本课的学习使学生能掌握英语口语交际中问路这一话题的问与答，并使之在生活中得到运用从而增强学生英语学习的实效性教学重点:熟练掌握生词并能运用词组进行口语交际
【教学过程】一、揭题，导入新课1、揭题，读题2、通过昨天的学习，你了解了哪些知识3、你还想知道些什么4、教师归纳学生问题，明确教学目标：⑴ 了解鲸的特点和生活习性⑵ 看看作者是怎样来写这些特点的希望同学们能通过自己的努力来弄懂这些问题，探索大自然的奥秘，做一个学科学、爱科学的小小科学家二、自学课文1、指名读课文，思考：课文是从哪几方面来写的划出你最觉得最有趣的句子2、学生按自学小组自学，继续讨论以上问题三、学习课文1、播放录像，想，你觉得鲸怎样从第一段哪些句子里可以看出鲸的大出示句子，理解列举数字和对比的方法，指导朗读2、你知道鲸是怎样一步一步地变化的吗播放录像，读课文，自己说一说，注意表示时间的词