B：Well, (4)what__about__game__shows(游戏节目呢)A：I like watching game showsI watchit every nightB：(5)Why__do__you__like__it(为什么)A：Because I think game shows are moreeducationalB: Then let's watch gameshowsI can't stand soap operas我无法忍受肥皂剧【导练】My brother can't stand writing (write) diariesTask 2Learning action tips：1

读后小组讨论、交流教师相机辅导，理清课文脉络按“摸清底细、破除迷信、兴修水利”的提示，找出课文中相应的部分三、课文释疑，学习“摸清底细”部分（第1～9自然段）1、带着问题默读问题：西门豹到了邺这个地方以后是怎样“摸清底细”的读后开展合作学习，共同探讨四次问答的内容2、在学生自读、讨论及教师点拨的基础上，概括出西门豹四次发问的主要内容（1）了解原因（2）了解作恶的坏人及其头目（3）了解受害者（4）了解漳河的情况3、分角色朗读四次对话4、引导学生探究（1）从哪里可以看出西门豹已“摸清底细”他为什么要这样做（2）西门豹说“河伯还真灵啊”，你认为他真这么想吗为什么（3）西门豹说“我也去送送新娘”，他真的是去“送”新娘吗

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污昇死，其印为予群从所得，至今保藏译文： 用刻板印刷书籍，唐朝人还没有大规模采用它

家庭生活中有家庭的规则，如作息时间、卫生要求、劳动分配、礼貌习惯等;学校有学校的规则，如上学需要配戴红领巾，见到教师要敬队礼、主动问好，爱护公共财物等;社会生活中也有社会生活的规则，如交通规则、道德准则、公共秩序等规则虽然看不见摸不着，但它却无处不在，时刻影响着我们的生活第三、规矩是一种约束，更是一种保障如果学校没有了规矩，就如一盘散沙，大家学习没有效率，学校里也没有好的风气;国家没有了规矩，就会失去秩序，整个社会就会混乱所以我们仅有每个人守规则，整个社会才会朝着进取的方向发展得越来越好第四、中国近代思想家梁启超说过：“少年强则国强少年提高则国提高”作为一名合格的小学生、一名礼貌的少年，我们担负着国家的未来，我们必须以身作则，规范自我的行为

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