原告无中生有地冤枉——阿姆斯特朗，说他——图财害命(出示词卡)，从而使他——蒙冤受屈，注意“冤”字最后一笔点不能漏“蒙冤受屈”意思就是蒙受——冤屈，这就是——诬告) 2、其他人之间的情况怎样呢(画完箭头)请大家自由读课文1——6节，圈出词语，说一说3、交流：(随机出示板书) 收买、咬定、相信、判定、断定 辩护(因为“辩护”要用语言，所以“辩”字中间是个——言字旁) 4、借助板书的提示，用连贯的话简要地说说1—6节的内容

这些内容在书上也有，我们看书上有3种方法，你们想出的方法比它还要多仔细看看，看得懂吗像这样在位值表上圈圈，画画有什么好处(本着“留足够的空间，让学生去感受、理解知识的产生和发展过程”的理念，教师引导学生体验学习方法———把新知识转化成已经学过的知识，解决问题在讨论过程中培养学生的'团对协作能力，在汇报中培养学生的语言表达能力)三、练习1师：我们现在从这个玩具商店挑两件玩具，你看38+29挑的是什么34+28又是什么玩具，那么该付多少钱你能很快口算吗拿出练习纸，想想，把答案写下来，如果有的同学有困难，也可以在下面的位值表上先圈后写(请2个同学)学生任意选两样玩具，口算价格，在小组内交流师：现在如果给你两样玩具，你会怎么选，要付多少钱

a·a·a也可以写作a，读作“a的立方”，表示3个a相乘正方体的体积计算公式一般写成V=a3三、巩固提升1、计算下面图形的体积V=abh=7×3×3=63(cm)V=a3=4×4×4=64(cm)2、求下列长方体的体积8×4×5=160(cm3) 6×25×10=15(dm3) 8×4×4=128 (cm3) 15×10×12=180(m3)3、雄伟的人民英雄纪念碑矗立在天安门广场上，石碑的高是147米，宽是29米，厚1米这块巨大的花岗岩石碑的体积是多少立方米解：V=abh=29×1×147=4263(m)答：这块石碑的体积是4263立方米4、判断正误并说明理由(1)023=02×02×02( √ )(2)5X3=10X

目前我正在尝试进一步完善这种方法匆忙成文，恳请指教附：五年级下册第一单元教学设计【教学目标】１、通过阅读和搜集资料了解西部，了解西部的过去与今天，历史与发展２、了解课文主要内容，品味语言的优美，体会含义深刻的句子【教学时间】６～８课时【教学过程】一、自由阅读导语和１～４课，课后资料袋以及Ｐ１６８补充阅读材料《拉萨古城》１、认识生字，自己勾画喜欢的词语２、读通课文，了解课文大意，明确关于西部的话题３、聊一聊：通过四篇课文，你对祖国的西部有了哪些了解地貌，气候，风俗，历史，发展……二、提问关于西部，你还有哪些话题愿意和大家交流你还想了解些什么内容在笔记本上进行罗列：草原风景蒙古族的生活丝绸之路匈奴族的迁徙张骞出使西域西域部落新疆建设兵团（解放军进疆）青藏铁路拉萨藏教寺庙……三、网上查阅自己感兴趣的内容及图片，重要的在笔记本上做简要记录，同学之间做交流四、处理精读课文１、《草原》：⑴ 明确：课文从两部分内容入手，草原的景色迷人；草原人热情好客

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