小编精心整理高一上册语文教案，希望这份高一上册语文教案优秀7篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多高一上册语文教案资料，在搜索框搜索高一上册语文教案（精选篇1）三维目标知识与技能1．感知体会文中浓浓的思乡情2．理解本文富有哲理的语言过程与方法3．自主阅读，了解作者的情感，体会文中流露出来的浓浓的思乡情4．生能在阅读中发现思考探究问题，展开多方对话，表达阅读感受情感态度与价值观理解家园之思的文化内涵教学重点结合自身的情感体验，培养自主鉴赏散文的能力教学难点揣摩作者饱含感情、富有哲理的语言教学课时：一课时教学过程：一、导入同学们，我们一起用心倾听一首思乡的歌曲【播放满文军的《望乡》】几度芳草绿几度霜叶红，他乡山也绿他乡水也清

中新网6月5日电 据市场监管总局网站消息，近日，市场监管总局印发通知，在全国范围内部署开展“骑心协力 共护食安”网络餐饮食品安全共治活动(以下简称共治活动)通知强调，各地要坚决贯彻落实食品安全“四个最严”要求，聚焦当前网络餐饮食品安全治理工作中存在的突出问题和薄弱环节，把共治活动作为结合业务监管抓党建、提升餐饮食品安全治理效能的重要抓手，积极构建先锋示范、政企联动、群体参与、科技赋能、多元共治的有效机制，强化网络餐饮线上线下一体化监管和无堂食外卖监管，扎实推进网络餐饮食品安全高水平治理，更好守护人民群众“舌尖上的安全”此外，通知还明确6个方面重点任务一是凝聚骑手群体力量，强化先锋示范，组建外卖骑手“食品安全监督队”，辐射带动广大骑手积极参与网络餐饮食品安全监督工作；二是严把骑手监督入口，建立聘任和履职管理工作机制，明确选聘标准、工作职责、禁止事项、退出机制等管理规范，择优选聘外卖骑手加入监督员队伍；三是提升监督能力水平，聚焦法律法规、风险识别、信息上报等重点环节，协同各方开展精准化培训，切实增强外卖骑手食品安全监督能力；四是健全闭环处置机制，推动数字化监督应用开发，搭建线索信息化共享平台，规范投诉举报线索流转处置程序，构建有效处置闭环；五是激发共治内生动力，积极构建“物质奖励+精神激励+权益保障”的多元化激励体系，加强对外卖骑手监督履职过程中合法权益的保护；六是增强多元共治合力，常态化开展专业培训、权益保障、关爱服务等活动，为外卖骑手履行食品安全监督员职责提供坚实支撑，形成上下联动、政企协同的工作格局

“三夏”农忙时节，智能收割机在茫茫麦田中穿梭，无人机“秒变”夏耕多面手，无人驾驶插秧机开上丘陵坡地……越来越多的“黑科技”奔涌在农业生产一线国务院近日印发的《加快农业农村现代化“十五五”规划》(以下简称《规划》)，将因地制宜发展农业新质生产力摆在更加突出的战略位置，并首次提出培育壮大农业领域新兴产业和未来产业--> 曾经，“面朝黄土背朝天”，种地是辛苦活儿，麦收时节更会脱层皮如今，科技成了“新农具”，数据成了“新肥料”，种田变轻松了，也打开了农业发展的新天地新一轮科技革命和产业变革加速演进，前沿技术不断涌现，未来农业将是一番怎样的景象答案可从顶层设计中觅得踪迹从2026年中央一号文件强调“因地制宜发展农业新质生产力”，到“十五五”规划纲要明确提出“强化农业科技和装备支撑”，再到此次《规划》提出“培育壮大农业领域新兴产业和未来产业”，政策一脉相承，正推动新质生产力在田里“生根发芽”

4、同桌准备分角色选读其中一次相遇哪一桌愿意读给大家听，其他同学当评委四、小结 我们只读了一节课，大家就有这么多的感受和体会，相信通过下一节课的朗读，定会读得更好，定会有更多的收获的爱因斯坦到底是不是最伟大的人呢这个问题我们放在下节课讨论第二课时 一、复习提问 1、板书课题齐读课题说说你对爱因斯坦的了解2、一个世界上很有名气的科学家和一个12岁的小姑娘，他们之间发生了怎样的故事呢(三次相遇，长期相处，成了好朋友) 二、精读训练 (一)：快速通读全文，用“——”画出描写他们三次相遇的句子1、根据学生的交流出示 1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人

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