小冯家在萧山南阳赭（zhě）山，她说12月6号，在家附近的这家世纪华联超市买了几碗泡面，下午泡了一碗，当做点心小冯：“吃了一大半之后，我用筷子弄了一下，发现有像药膏一样的东西” 小冯说，后来仔细一看，才发现面里有一张创可贴，还有些发黑，看上去是用过的从那以后，她再也没吃过方便面，一想到就觉得恶心这碗康师傅海鲜豚骨面，小冯妈妈保留了下来，今天找来姐妹几个要讨个说法小冯的几个阿姨说，之前也带着这碗面向超市反映过，不过她们对结果并不满意小冯的阿姨：“超市说，要么还给你换一桶面，要么给你20块钱，我们不是要面或者要钱，我们只想让厂家知道一下，这种事情” 世纪华联超市萧山左山店朱老板：“跟公司如果你们要去协商，那你们去协商，如果说，没关系的情况下，或者有一点点补偿给你，这也是一个方法

)Supporting an opinion Challenging an opinionI think that … , because … Perhaps, but what if / about …First, … Have you thought about …One reason is that … What makes you think thatI think it is better because… I don’t like it because…(Pair work )Use the expressions to support your opinion or challenging other’s opinions

四、教学过程：（一）、课题引入：教师创设问题情景（创设情景：A、教师演示实验B、使用多媒体模拟一些比较有趣、与生活实践比较有关的事例C、讲述数学科学史上的有关情况）激发学生的探究欲望，引导学生提出接下去要研究的问题（二）、新课教学：1、针对上面提出的问题，设计学生动手实践，让学生通过动手探索有关的知识，并引导学生进行交流、讨论得出新知，并进一步提出下面的问题2、组织学生进行新问题的实验方法设计—这时在设计上最好是有对比性、数学方法性的设计实验，指导学生实验、通过多媒体的辅助，显示学生的实验数据，模拟强化出实验情况，由学生分析比较，归纳总结出知识的结构（三）、实施反馈：1、课堂反馈，迁移知识（最好迁移到与生活有关的例子）

确立重难点的依据：新课程标准对七年级学生的要求，及本课在教材中所处的地位和作用二、学情分析爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师” 兴趣是学习自觉性的起点，是智慧灵感的源泉本课的对象是刚进初中不久的七年级新生，有部分学生小学并没有学过英语，他们对英语有着极大的兴趣和好奇心教师应该抓住这个有利因素，注重对学生学习英语兴趣的培养，保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲因此，教师在教学过程中要精心设计各种教学活动，积极采用新颖、丰富多彩的教学手段来激发学生的学习兴趣，用兴趣来激活他们的思维能力，唤起他们的学习注意力，进而充分调动学生的学习积极性和主动性，让他们积极参与到教学中去，真正成为一堂课的主人俗话说：“良好的开端是成功的一半

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