我相信，在未来的日子里，你们将会越来越深刻地领悟到：学识比财富更重要，德性比才干更可贵三、涵养一份静气有人说，这是一个最好的时代，也是一个无奈的时代，物质丰盈充裕、娱乐趣味至上、精神日趋平庸、人心普遍浮躁是这个时代一个很主要的特点尽管当下我们还无力改变这种现状，但是，我还是衷心希望同学们，不随波逐流，涵养一份静气，学会用积极的心态去面对这个仍不完美的世界，以脚踏实地的坚定足印，以昂扬向上的正能量，以冷静超然的智慧，去面对生活中的未知同学们，请你们切记，人生在世，贵在静，静则止，止则思，思则远浮躁的社会，静水深流，心静者胜出作为年轻人，最可贵的是葆有激情的心灵，而不是过早染上懈怠和庸俗，因为那些自以为的成熟和现实，是朝气和锐气的天敌

(不相邻的口诀前面的数相差几，积就相差几个6)举例说明4找方法，记口诀(1)记口诀师：请大家利用口诀之间的这些关系来背诵口诀，老师给你一分钟的时间，你能把它背下来吗试试看，重点是背诵后面这四句口诀a、生背诵b、师抽查全体按顺序背(正背、倒背);师生对口令;同桌对口令师：刚才在背的过程中，你觉得那句口诀难记谁有好办法教教他如果我忘了六八呢六九呢总结：如果忘了其中一句口诀，可以利用口诀之间的规律来推导这句口诀(2)引导学生利用点子图验证6×7的结果(课件出示)师：同学们，在计算6×7时，淘气忘了口诀，他是用下面这种方法来推算6×7的结果，你能看懂吗上面圈起来这部分是几个6(5个6)下面圈起来这部分是几个6

引导学生交流和了解童话，结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处2能运用减一件的方法，认识“申、介”等七个生字，学习形声字声旁表音的特点3认识口字旁的字，能了解三组带口字旁的字的字义特点4认识改正、增补、删除三种修改符号，了解三种修改符号的用法，会用三种修改符号，并在修改自己的习作时尝试使用5朗读、背诵三组关于“理”的谚语，帮助小学生积累谚语【教学重点】梳理童话，了解其特点及阅读好处；学习形声字；认识并会用三种修改符号；采用多种形式的朗读和背诵理解和积累谚语【教学难点】有感情朗读句子，理解格言意思【教学课时】1课时第一课时【教具准备】 课件【教学过程】一、学习“交流平台”1读一读，找规律

教学4的'分与合：（1）依次出示4只桃、2只盘子谈话：这里有4只桃，如果要把它们放在2只盘子里，请你想一想，可以怎样放请你用小棒代替4只桃子，自己动手摆一摆（2）引导思考：根据你的摆法，能说一说4可以分成几和几吗请学生上台一边说自己的摆法，一边演示桃子是怎么分的（教师板书学生说的4的分的式子）（3）提问：动一动自己面前的小棒，你能得出4的其它分法可以和你的同桌说一说4的其它分法（4）提问：4有这么多种分法，如果让你说出4的所有分法，一个不漏掉，你会按怎样的顺序说学生独立思考后，在小组里交流自己的想法，请每个小组选出一位代表进行汇报（5）讨论：你知道几和几合成4可以根据黑板上4的分的式子来说4的合成

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