2Say ‘Look at your hands’Explain the meaning of the instruction by mimingAsk students to copy me3Repeat step 1 with the other two commands ‘Wash your hands’ and ‘Eat a cake’While-task1Have the class listen and act according to your commandsRepeat several times until they can act freely2Say the commands in random order and ask individuals to act according ly3

我们要强化管理，建设良好的班风学风，严格按照学校的纪律要求操作，为高考复习创造良好的环境第二句是向态度和习惯要成绩态度可以改变习惯，态度和习惯决定你个人的成败许多高考失利的同学不是智力因素的影响，而是非智力因素的影响，书写好坏、答题规范与否、审题细心与粗糙、计算准确与错误，都来自平时对学习的态度和学习习惯，所以，从现在开始，我们要端正学习态度，养成良好的学习习惯，为高考奠定知识基础和习惯基础这就要求向规范严谨要成绩从高考的阅卷反馈情况和我们的教育教学实践来看，做到规范严谨，可以提高效率，事半功倍平时都粗枝大叶，那么考试时肯定会审题不清，肯定会粗心出错我们在高三这关键一年的教育教学和学习中，不论老师还是同学们都要认真规范，严谨扎实，首先就要从卷面抓起

例题从“半个也叫二分之一个”开始，先联系实物图“把一个蛋糕平均分成2份，其中每一份都是这个蛋糕的二分之一，写作1/2”，具体地描述了这个分数的意义再告诉学生1/2是分数，介绍分数线、分子、分母，示范1/2的写法“试一试”让学生在长方形纸上折折、涂涂，表示出这张纸的1/2学生一方面在自己的操作中继续体会1/2的含义，另一方面在交流中看到，虽然各人的折法与涂色的位置不同，只要把纸平均分成两份，其中的一份都可以用1/2来表示这样，他们对1/2的理解就深入了一步其他的几分之一就安排在“想想做做”中，让学生以对1/2的理解为基础自己学习第1题根据图形里的涂色部分分别写出分数1/3、1/6、1/9和1/8，学生结合具体情境体会了这些分数的意义

直到微生物发现后，西方人才发现----问题的关键，并不在于温度，而在于卫生随着工业革命的发展，技术不断革新，西方不少国家对水源问题都非常重视，最终经过城市文明进程，城市饮用水也逐渐达到可饮用的标准，自然而然也就养成了饮用冰水的习惯为何有些人一喝冰水，就会出毛病呢有些人就会发现，自己喝冰水经常会拉肚子、感冒，而前面又说问题关键不在于温度，而在于卫生实际上，腹泻、感冒往往是因细菌和病毒所引发的，与冰水没有多大关系，之所以出现不适，本身冷是一种生理上的刺激，不同人对冷的反应以及耐受程度也有所不同过于执着的喝热水，其实也并非好事无论是热水还是冰水，我们饮水的最终目的就是为了给身体补充水分如果过于追求热这个字，忽略水的温度，不仅起不到养生的效果，还可能会造成疾病出现

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