2、理解课文内容，把握文章多角度塑造人物的方法，从而认识到孙晋芳的善良、诚恳、胸怀宽广、刻苦训练的优秀品质3、抓住重点词句，理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到祖国的荣誉高于一切的民族精神教学重难点：能通过重点词句的理解，在品读课文内容的过程中学习多角度塑造人物的方法，体会人物优秀品质教学准备：录象带、词卡教学过程：（计划两课时）一、激发兴趣、导入新课1、播放排球比赛片断，让学生感受赛场上的激烈气氛以及队员的拼搏精神2、学生交流观看后的感受3、导入：八十年代初，女排姑娘用她们勇于拼搏、顽强奋战的体育精神，为中国人在奥运赛场上扬眉吐气人们把热烈的掌声送给这些女排姑娘们我们更应该把掌声送给这位在赛场上至关重要，却默默无闻的女排姑娘

上三味，捣罗为末，炼蜜丸如弹子大含化咽津（《圣济总录》贝母丸）2、治伤风暴得咳嗽：贝母（安心）三分，款冬花、麻黄（去根节）、杏仁（汤浸，去皮、尖、双仁，炒研）各一两，甘草（炙锉）三分上五味，粗捣筛，每服三钱匕，水一盏，生姜三片，煎至七分，去滓温服，不拘时（《圣济总录》贝母汤）3、治喘闷：贝母（去心，麸炒）半两，甘草（炙）一分上二味捣罗为散，如二、三岁儿，每一钱匕，水七分，煎至四分，去滓，入牛黄末少许，食后温分二服，更量儿大小加减（《圣济总录》贝母散） 4、治百日咳：川贝母五钱，黄郁金、葶苈子、桑白皮、白前、马兜铃各五分共轧为极细末，备用15～3岁，每次二分；4～7岁，每次五分；8～10岁，每次七分，均一日三次，温水调冲，小儿酌加白糖或蜜糖亦可

生：谦虚、大度、礼貌……(板书：谦虚、大度)师：分别找出表现陶罐谦虚、大度的句子，并读一读，体会关键词语在句子中的作用出示课件5：“我确实不敢碰你……再说……”“何必这样说呢……有什么可吵的呢”生读陶罐的话，教师相机引导四、分角色朗读，鼓励学生自配动作师：同学们，刚才我们解决了大家提出的问题，现在以小组为单位，分角色朗读陶罐和铁罐的对话，注意读出不同的语气，还可以自配动作(一)小组分角色练读陶罐和铁罐的对话(二)戴上头饰表演五、学习课文10—17自然段(一)同学们表演得非常精彩，老师从你们的表演中看到了谦虚的陶罐和傲慢的铁罐可是，随着时间的流逝它俩的命运最终会如何呢你们想知道吗请同学们快速地读课文的后半部分，用自己的话来说一说陶罐和铁罐的不同命运

__宾馆刚刚起步，发展任重而道远在今后新的创业历程中，我们期望各级领导、社会各界一如既往地关心和支持__宾馆，使我们__宾馆云四海宾客，汇五湖朋友，尽早发展成为白城服务接待的最佳平台最后，祝各位领导、各位嘉宾、各界朋友身体健康、生活幸福、事业顺达谢谢大家领导开业致辞篇9尊敬的朋友们：在这春暖花开，生机蓬勃的日子里，文一路店在公司领导的关心和支持下，在各界人士和会员朋友的热情期盼中，经过几个月的精心策划和筹备，正式开业啦在此，请允许我代表文一路店全体同仁，感谢维迈天津商贸有限公司各位领导的大力扶持与关爱，感谢公司各个部门工作人员的大力支持和配合，感谢远道而来的来参加开业的公司各个部门的同事，谢谢你们

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